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整理郑老师的直播内容

今天主要和大家聊聊嘟嘟从起床到送到幼儿园的英语输入(7:40-8:20，大概40分钟)。我们抓住孩子早上起床的时间，给他们输入。久而久之，我们也可以培养出英语牛娃~

嘟嘟的生活很有规律。不管是上幼儿园还是在家里停学，每天早上7点多就醒了。醒来后，他看着我微笑，我也会对他微笑，然后说：Morning！I love you. You are the most precious gift I have ever received. You are my pride and joy.

假如他还笑，我就说：妈妈帮你复习一下笑的同义词！smile，laugh，giggle，smirk.

接着，我会从床边的袋子里抽出一些教案卡和他聊天。例如，我今天抽了四张教案卡：

acupuncture(针灸)这句话以前学过，嘟嘟很喜欢。每次都要指叔叔浓密的头发和叔叔背上的针。（needles）。我会把这些教案卡拿走，放在嘟嘟书包旁边，这样就可以在上学的路上再复习一遍。

车上，给嘟嘟读针灸那句话，嘟嘟又开始指着叔叔那头乌黑浓密的头发，明亮的黑眼睛。

然后再读：

我会和嘟嘟聊天：哥哥姐姐自由探索，做自己喜欢做的事，以后还会带你和姐姐一起做饭好吗？就像哥哥姐姐一样，一起做沙拉。(孩子们喜欢厨房和厨具，他们喜欢玩，他们也喜欢做一些简单的食物。比如我姐姐在英国的时候，每周都会和外公一起做纸杯蛋糕和蔬菜沙拉。姐姐英国学校cookery club(学校的烹饪课)每次都特别受欢迎；例如英国BBC儿童烹饪节目的制作I can cook，现在安可喜欢看。）

下一步，我们再次复习了这张卡片：

我告诉嘟嘟:嘟嘟会说英语，会说中文。说好一门外语特别能增强孩子的自信心。之后这张卡掉了，嘟嘟跟着我说:掉了。

嘟嘟还给外公看了沙拉的卡片，我告诉他不要打扰外公开车。这时嘟嘟指着胡萝卜，我说这是胡萝卜。carrot，他立即指着他的鞋子。(嘟嘟爸爸给他买了一双上面有胡萝卜和兔子的鞋子。)结果他看了看鞋子，发现自己今天穿的是没有胡萝卜的蝴蝶鞋。

因为嘟嘟非常喜欢这张卡片，所以我把上面的黄瓜、西红柿、胡萝卜的英语复习了一遍。

后来他看见了不知道谁吃的糖纸，我告诉他这些都是。waste，rubbish，garbage垃圾。

在进行澳大利亚主题探索之前，我告诉嘟嘟袋鼠宝宝的名字。 joey，他跟着我说宝贝。

我告诉嘟嘟，袋鼠是澳大利亚的代表动物：a symbol of Australia

嘟嘟今天穿的毛衣是在英国买的，所以是英国士兵和狮子。(狮子是英国的代表性动物)我给他复习了一下。guard和lion，因为小孩子喜欢学动物叫，所以我和嘟嘟就学狮子叫。roar！

今天看了一个视频，发现梅根不知道英国的代表性动物是狮子。我不讨论她是否应该知道。我只通过这个视频帮助孩子们了解一种英国小文化。嘟嘟幼儿园的英国文化月说狮子是英国的代表性动物。

然后嘟嘟想看看窗外。外面很多人排队做核酸。我告诉他交通繁忙。有些人骑摩托车，有些人开车，有些人坐出租车。他跟着哇哇叫，好像要跟外面的人打招呼。我告诉他我能看到什么，比如交通灯。traffic lights；志愿者保持交通volunteer；黄出租车，他兴奋地叫着。yellow！！！yellow！！！

接着，他要把窗子降下来，再把它抬起来。

嘟嘟给我看了他经常戴在胳膊上的玩具，我给他复习了一下。toy玩具，boy男孩，joy快乐；他还指着脚上的蝴蝶。butterfly，pink粉色，green绿色，red红色

再通过red yellow green blue音乐，再次复习颜色。

幼稚园门口特别堵，我们又复习了一遍。heavy traffic交通忙碌，traffic jam交通堵塞，traffic congestion交通堵塞，还看见戴口罩的人，所以复习mask口罩，在说mask当嘟嘟指着自己的嘴时，我说：是的，嘟嘟也有口罩。mask，但他不会说mask，只会说mama但他一定已经知道了mask的意思。

终于到了幼稚园！下午四点，我们再见了！可爱的嘟嘟。