一、目的：

复习单词：1.复习单词： red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，对儿歌有初步的了解《cry and laugh》

培养儿童观察、表演、想象力的能力。

通过活动，培养孩子的学习兴趣，给孩子美丽的场景，培养孩子勇敢的品质。

二、准备：

1.两盘磁带；

布置一个花园和四棵小树倒在地上哭泣的场景(树，准备每棵树两张脸：微笑，哭泣)；

与幼儿教师人数相等的椅子围在花园旁。

三、过程：

(一)开始部分：

师生问候：1.师生问候Nice to see you! Boys and girls.

Nice to see you! Miss Yu.

2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go! 伴着音乐《If you are happy》边走边做动作进入场地。

(二)，基本部分：幼儿一进场就伴随着《鸟语花香》的音乐(渐小)。

师：How beautiful garden!闻一闻，做一个很香的表情。Oh, very

good!边说边围着花园坐下。引导幼儿和老师一起欣赏花园的动作坐下。

师：What color are flowers in the garden?

幼：red 、blue 、yellow、 green。

师：Do you like the flowers?

幼：Yes, (I do)

磁带里传来的哭声

师：Listen!什么声音？(哭)

老师边做笑边念，cry、cry、cry，让孩子感觉到。

反复阅读，孩子边学习发音边模仿动作。

师：who is crying?想一想？寻找？(树)

师：why!为何？

老师：怎么办？

幼儿：轻轻地把它们扶起来。(不要再伤害它们了)

师：Follow me! Cry, cry. Don’t cry.

边念边做动作，再念一遍，扶起一棵树。(配班老师马上偷偷给树换上笑容)依次扶起四棵小树。

磁带里传来笑声

师：Listen!什么声音？(笑声)

师：Laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子和动作。

反复阅读，孩子边念边笑的表情。

老师：谁在笑？(树)

师：Why?为何？

幼小：小树被我们扶起来，身体不疼，很开心，也很喜欢我们，正对着我们微笑？

师：Very good!大家一起鼓掌。

现在花园更漂亮了，以后我们该如何对待花草、树木呢？应该好好照顾他，不要伤害他们。看，他们笑得多漂亮！Laugh、laugh，beautiful

laugh！赞美树木的笑容，边念。再读一遍每一棵树。

4．说说是cry，或者laugh很漂亮，（laugh）所以以后要少哭，尽量不哭，多笑，做个坚强的孩子。Now, Let’s play a game!《Cry and Laugh!》

结束部分：四、结束部分：

多么美丽的花园，有树，有花，有草……可是昨晚一夜的大风不知刮倒了多少小树，我们去别的地方看看，(带着音乐离开，到户外延伸，自由活动)