经常在网上看到有人骄傲地晒出来，宝宝一岁半就知道了500多件事。这个时候评论区总有人说鸡宝宝很焦虑，一岁半牙牙学语怎么可能？他们的2岁宝宝还没有张嘴说话。

但是我觉得这是真的，而且并不难。

二宝一岁半的时候， ABC songs, Baby shark， Sleeping bunnies等待十首英文歌曲，你唱一首，她可以继续唱下半句；简单的中文儿歌，她基本上可以自己唱十几首。

假使你会说粤语，你会发现，无论你是用粤语还是普通话，她都可以回答。

记得有一次，我带她去便利店吃早餐，遇到一家三口。他们带着一只狗。我的二宝也和小狗进行了激烈的对话。对方妈妈问:

"你的孩子多大了？"

"一岁半了。"

"这么快就要说话了，我家也是一岁半，不肯开口！"

对方的父亲看着自己的孩子，调侃道：“孩子，你真笨。”

张口慢，真的是因为小孩笨吗？

为什麽有些娃张口早？

女孩的语言天赋，天生就比男孩好。

昨天听到老人说:“一岁的男生走路，女生会张嘴。”意思是一岁的时候，大部分男生都学会了走路，女生会先学会张嘴说话。

《养育女孩》一书中提到：

两岁时有主要表现，证明男生在语言上不如女生。因为男生负责左脑的语言和逻辑，发育不如女生快，语言表达也不如女生。

所以，如果家里是男生，就需要给予更多的耐心和时间。虽然男孩张嘴说话很慢，但他也会用自己的方式表达出来。虽然他们的语言能力很差，但他们的空间和运动一般发展得很快。他们会用四肢来表达自己，比如用拳打脚踢来表达自己的冲突，而女生可能会平静地说:妈妈，我不想要。

语言敏感期从0岁开始。

当你说出来的时候，你可能会感到惊讶。其实孩子的语言敏感期是0-6岁。是的，是“0”岁。宝宝一出生，就喜欢盯着妈妈的嘴，有时候甚至会效仿，憋着嘴，撅着嘴摆出形状。这时，他已经为张嘴说话储备了力量。

而且到了一岁半，很多孩子已经可以说出一串婴儿语了，虽然你不明白他说什么，但这一大串话却是 ，居然有停顿，有语气，你应该知道，孩子要为说话做好准备。

蒙台梭利提到，0-6岁是范语言敏感期，而1岁半到2岁半是儿童语言爆发期。

很多孩子在这段时间里开始学会说话，只是有的一岁半就可以和你“谈判”，有的两岁半也只能说一些叠词。

输入与输出的关系

很多心理学家和儿科专家都提到，要让孩子有良好的语言能力，首先要有良好的语言环境，即要注意“输入”，有足够的输入，孩子才能导出。

值得注意的是，一个好的语言环境，除了爸爸妈妈要“多说话”之外，还要注意“质量”。我不否认“重复”的必要性，但我想说，不要满足于把简单的单词传递给孩子。

我认为这是一个适当的描述：大脑就像一个存钱罐，如果你满足于把简单的词汇塞进去，即使塞满了，你也无法支付大学的学费。

但是如果接触到大量的普通词汇，那么孩子的语言水平就会发展到一个新的高度，更能支撑他上大学。

语言可以发展大脑。

《父母的语言》一书中提到，在孩子4岁之前，不同家庭的词汇差异达到3200万，这将极大地影响孩子在数学概念、读写能力、自律性、执行力、批判性思维、情商、创造力、毅力等方面的表现。

所以，让孩子早点说话，不仅可以解决亲子之间的沟通问题，还可以帮助孩子塑造更好的大脑。

小孩子早日变话唠叨的一些私人干货。

从未听说过哪一个孩子，会一直憋着不说话，所以父母不必因孩子说话慢而焦虑，我们更需要的是耐心。

自然，我也总结了一些自己的小经验，其实就是要注意四个日常细节，希望对你有所帮助。

1、早开始。

有一种心理发觉让我心塞，是这样的：

许多研究儿童发展的美国心理学家指出，社会上所谓的幼儿教育时期已经太晚了。3岁之前，孩子的大脑会发育到80%的成熟期，真正的教育从孩子出生开始。

我有意识地给孩子看绘本，多说话，是在二宝五个月大的时候。但是有句话说，只要你有心，多晚都不晚。当时我更注重二宝的输入。六个月大的时候，我开心了好几天，可以说“爸爸”“妈妈”。

日常对话的“量”和“质”同样重要。

她走累了，我就抱着，说实话，一开始我抱的时间还挺多，挺累的，当时我就想，就当是锻炼。

之后我反省过来，也许是因为我时不时地抱着她，所以和她说话的时间增加了。

因为我抱着她的时候，她的脸和我的脸基本在同一个高度，我马上告诉她她的手指指向哪里。她有反馈，我马上回应。因此，互动量大大增加。

现在只要我抱着二宝，她就开始唱歌(或者让我唱歌)，整个散步过程都可以一直说下去。一开始我时不时回应她，现在她一直在说。

另一方面，经常坐在婴儿车上的人，坐久了眼神呆滞，有些动作得不到父母的及时回应，所以动作更少，只能坐着四处看看，或者发呆。

当然，我不是说每个人都应该摘下婴儿车，而是抱起孩子，多交流。孩子出门总是很兴奋。我们可以关注孩子的兴趣，所以话题更多。

值得注意的是，与孩子聊天时，要注意扩展。

在一段时间内，你会发现孩子基本上可以说“树叶、天空、星星、鸟儿、鸟儿”。……”等待简单的词汇。这个时候我们要注意扩展。

比如“叶子很茂盛”，“叶子上有叶柄”，“是的，它是绿色的，深绿色的，发光的”。慢慢变成一个完整的句子，而不仅仅是满足简单的词汇。

再比如，当一个孩子会从1数到10的时候。你应该开始考虑让他数到20。而不是满足于“孩子2岁之前可以数到10。”

与阅读一本绘本相比，与娃互动更为重要。

许多妈妈看到我二宝会说那么多话，第一反应就是：亲子共读很有效。

答对了！

在这里，我不提阅读大量绘本的必要性。这些都是老生常谈。我想谈谈阅读绘本的一个重要原则:阅读绘本，扩展她感兴趣的页面，比阅读一本更重要。

根据科学研究，如果一个孩子不愿意参加某些活动，他就很难学会活动中常用的单词。

你什么意思？例如，我的二宝非常喜欢读《蚂蚁和西瓜》。这本书有十多页，但她会在一页停留很长时间，这是蚂蚁的家。

你为什么喜欢蚂蚁的家？因为蚂蚁的家里有饼干、草莓、蘑菇和许多美味的食物，她很兴奋。每次停在这一页，我都会让她说很久，借此机会做一些扩展。从“是什么”和“对不对”，逐渐引导到“为什么”和“怎么做”。

与二宝的对话是这样的：

我说：“这是什么？”

娃娃：“草莓，蘑菇。”

我：“蚂蚁在干什么？”

娃娃：“睡觉。”

过了一个月，基本上就变成这样了：

「为什麽有草莓啊？」

娃娃：“蚂蚁，爱吃，甜。”

为什么要睡觉？

娃娃：蚂蚁累了。

二胎家庭，老大出马比较靠谱。

我发现二宝说话比大宝早。两个都是女生，性别发展没有区别。我不认为二宝天生更聪明，只是因为有大宝作为二宝的陪练。

姐姐平时在家无聊，没人陪她玩，就带着妹妹过家家。孩子之间的沟通流畅度比成年人好很多，词汇也和成年人不一样，所以二宝的词汇进一步丰富。

所以，假设是二胎家庭，多鼓励老大照顾二宝，不但培养了老大的责任感，而且有利于二宝的语言发展哦。

正确的磨耳方法：看、唱、跳结合。

很多爸爸妈妈都热衷于用儿歌磨孩子的耳朵。中文和英文都一样。我的建议是:不要盲目听歌，要遵循“从少到多”和“让孩子明白儿歌的意思”的原则。

二宝有一支点读笔，可以当点读笔。MP3来用，我习惯在里面放点歌。

起初，我把30首经典儿歌放在一张专辑里。后来发现孩子喜欢的只有几首，我就减到了10首，最后五首。

我非常喜欢这五首二宝。我会先自己背下来，和二宝一起唱歌，做一些动作。一开始我唱了一句话，他可以接最后一个字，直到最后一个小句子。…很快就学会了一首歌。

接着，等孩子熟悉了，再逐渐增加音乐库。或者宝宝在外面听到他喜欢的歌，你就找资源放入点读笔，让他多听。

另外，我发现妈妈自己唱歌很重要。你不仅可以在孩子每天散步、买菜、哭闹、逗孩子的时候使用，还可以发现她会看着你的嘴，试着自己唱歌，这样孩子的学习效率很高。

假如有条件的话，还可以买一些儿歌绘本，通过阅读绘本，增强对儿歌内容的理解，让孩子更容易上手。

写在后面：好的教育，是免费的。

很多孩子很早就被父母安排上早教，当然，金钱和时间是可以的。但是我也相信，越高的不一定越好。

神经学家还表示，最好的教育是免费的，它存在于每一个字、每一个字、每一次与父母的互动中。

说了这么多，最后给大家一些干货，来自《父母的语言》的本质部分，教父母如何和孩子说话。T法则：

2充分沟通（Talk more)：需要大量的描述性语言。

3轮流交谈（Talk turns)：与孩子轮流交谈。