小孩小时候，患得患失，直到5岁半，才明白英语启蒙的必要性，迅速开启英语启蒙之路。

现在孩子15岁多了。回顾10年前的英语启蒙，效果非常突出。现在的孩子可以自由使用英语，就像用中文一样简单。用英语学习自己喜欢的各种科学知识，阅读原版科技书籍很容易，与外国人交流也没有障碍。虽然学习不是很努力，但英语考试成绩每次都名列前茅。详细的学习过程

如果一开始没有英语启蒙，我无法想象我儿子的英语什么时候会达到这个效果。直到初中才开始学英语。到目前为止，我仍然只把英语作为一门学科，没有能力作为工具。幸运的是，我在孩子小的时候就用英语开导了他。

美国神经生物学家莉丝埃利奥特博士提到，语言的早期接触是语言功能全面发展的关键。六七岁之前，孩子的大脑处于学习语言的最佳状态，尤其是语法规则和逻辑。过了这个年龄，学习句法的能力会继续下降，直到青春期结束。

所谓“情景系统全方位学习法”，就是从孩子感兴趣的内容入手，全方位挖掘材料，既能满足孩子的好奇心，又能让孩子开心，同时学习英语。这是一个实现多重目标的好方法。

比如我的两个孩子都很喜欢托马斯，所以他们寻找与托马斯相关的材料，让他们接触不同形式的内容。起初，他们只是加入其中的乐趣，寻找快乐。反复后，他们内化为能力。具体说说如何使用这种方法。

英语，阅读是金：为孩子准备中英文书籍

北外教授曹文说：“英语，读书是金”，她还强烈推荐了《读书的力量》，这本书指出，英语可以通过阅读而不教自己。

阅读对于学习任何语言都是不可或缺的。哈佛大学毕业的硕士也在文章中提到，英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提，也是学好英语的主要手段和途径。

因此，我们必须为孩子准备大量的书籍，让他们自由阅读。如果孩子喜欢托马斯，就给孩子准备中英文书，让孩子通过阅读学习语言。

关于托马斯的中文书有很多种。大宝小时候买了所有能买到的东西，现在出版了很多。现在我家有100本书，大大小小。二宝从一岁半开始读托马斯，现在已经三岁半多了，还在读，持续了两年多。

按照每天读4、5遍的计算，至少重复了几千遍，真的是全部背下来了。二宝经常从头到尾拿着一本书“读”，一字不落。事实上，它是根据记忆重复的。

小孩子小时候读过很多正版故事书，拼写，拼写能力大大提高。二宝正在读一本托马斯单词书，感觉很有意思。

学习语言感受很重要：为孩子准备中英文视频

《0-5 大脑发育的黄金五年指出，学习任何一种语言都是非常重要的。他们生来就是在语言群体中。一年之内，他们的树突和突触可以完成成型，以满足特定的情况。

我们的孩子很容易学习汉语，英语国家的孩子很容易学习英语。孩子们可以很容易地掌握他们处于什么语言环境中。既然我们没有英语环境，我们就应该为孩子创造一个英语环境，视听材料是一个很好的帮手。

托马斯最原始的资源是视频，比书还多。现在已经更新到24季了，每个季节有20多集，超过500集。每集5-10分钟，时间不长，适合孩子注意力不集中的特点。

让孩子先看中文视频，熟悉故事情节，再看英文视频。虽然孩子一开始听不懂英语，但他们可以根据情节理解英语的意思，孩子可以在不经意间掌握很多英语发音。

无论是看中文视频还是英文视频，二宝都津津有味，不会因为换了一种语言而产生排斥感，这说明他能理解，能理解。否则，孩子早就跑了。

小时候，我把视频变成了音频，让他有空的时候听。效果很好。当他遇到特定的场景时，他经常随便说英语。现在也可以直接用手机听，比以前方便了。

动手动脑做中学：让孩子玩配套玩具

感觉的方式不仅仅是看和听，还有动手操作。心理学家说，游戏是孩子最好的学习方式，玩耍是孩子最喜欢的游戏方式。

为什么孩子玩玩具也能学英语？因为孩子在玩玩具的时候，会回忆起自己读过的东西，然后思考和想象，创造出独特的玩法，这其实就是一个复习语言、运用语言的过程。

孩子们喜欢托马斯。自然，他们非常喜欢玩托马斯玩具。我为孩子们准备了许多列车和轨道玩具，让他们可以随意玩耍。托马斯、詹姆士、培西、高登、亨利、托比等。，以及各种机房和轨道。

孩子玩的时候，不是沉默，而是一边说故事一边说话一边说话，一边练习说话的能力。他们一点也不觉得无聊，也没有学习的痕迹。相反，他们自我满足，非常满足。

二宝现在看了很多汉语，看了很少的英语，暂时习惯了汉语表达。孩子小的时候看很多英语，习惯玩的时候说英语。最让我印象深刻的是，孩子们建了一条隧道，拿着火车通过隧道，然后兴奋地说:“Through the tunnel”。按照这种方式发展下去，等二宝看够了英语之后，也可以顺利地导出英语。

结语

这种方法似乎很复杂，但实际上很容易使用。让孩子做自己感兴趣的事情，玩的时候学英语，一点都不矛盾，可以灵活使用。方便吗？