在中国，英语一直是一个困难的问题。一个从小学到大学的学生，可以说已经学了近十年的英语了。然而，结果是非常遗憾的。基本上大多数人都不能熟练地应用英语。一旦真正面对外国人，很多人都不会说话，也不敢说话。甚至，我甚至听不懂。

这个现实值得我们反思。是什么让我们的孩子花了那么多时间学习英语，却连基本的听说能力都掌握不了？是学生不够努力，还是学习方法有问题？

接下来，我们试着演绎一下如何学习一门语言。

回忆我们小时候学普通话的过程，其实对我们学习英语很有帮助。首先，一个孩子在开口之前听了很多对话，沉默了很久。第二，孩子在学会说普通话之前是不会读书的。第三，孩子的学习过程需要语言和场景的匹配。

利用我们学习普通话的灵感，我们可以得到学习英语的三个原则，这是按照听-说-写的顺序进行的。

1、建立标准的语音系统

这是父母在启蒙阶段需要的想法。考虑一下:在同一个班，你会发现有些孩子的普通话一直被方言困扰，而有些孩子没有当地的口音。为什么呢？

不同的是，孩子在张嘴说话前是否接受标准语音的输入。很多爷爷奶奶照顾孩子，试图给孩子说普通话。然而，问题是一些老年人的普通话非常不规范。长此以往，孩子的发音会有偏差。

作为拼写，英语对发音的需求会更高。只有正确阅读，你才能轻松准确地拼写单词。英语有很多系统，比如英语、美国甚至中国英语。在启蒙阶段，突破语音系统对孩子以后的学习很有帮助。只有灵活运用一个语音系统，才更适合接触其他语音系统，否则很容易给孩子带来麻烦。

就目前的使用情况来看，美式英语应用最广泛，所以最好选择美式英语作为启蒙！

2、坚持高浓度输入，少输出原则

我们英语学习最大的失败就是违反了这个原则。对于外语学习来说，启蒙阶段最好的方法是右脑学习，不是通过分析，而是通过自然学习。这种自然习得应该在大脑中输入大量的原始数据，这样人们的大脑才能对语言产生自然的反应。这就需要在初期输入大量的原始语音和图像，让孩子自发地一一对应。

然而，不幸的是，我们的英语学习方法非常重视最初的效果。每个人都迫不及待地想让自己的孩子在学习几天英语后说话！这种学习方法一旦开始，孩子的发音可能就不标准了。

另外需要注意的是，大脑接触到的声音其实可以被大脑记住，直到孩子能理解为止。当一个词汇和句型反复出现时，孩子的大脑会有意识地加深记忆，总有一天孩子会尝试使用这个句子。

3、图像学习法

另一种学习语言的方法是直接从场景中学习，这也是我们学习母语的方法。然而，事实上，我们几乎不可能让每个孩子都去英语国家学习英语。我该怎么办？在这里，我们可以选择大量的原创视频教材，让孩子在这些精心策划的活动中直接感受英语，自然学习。

谈到英语学习的三大原则，下面我们来看一下具体的操作方法：

1、英文动画原版启蒙

通过直接观看英语视频，孩子可以直接完全浸泡在英语环境中，促使孩子直接建立声音-图像之间的联系，而不是直接连接声音和单词。这是孩子说话的基础，也是孩子熟练使用英语口语的基础。

选择英文动画片，注重难度适合儿童，内容吸引儿童。为大家推荐几部电影：

第一部分：迪士尼神奇英语

这部电影是以迪士尼动画为基础的，对孩子很有吸引力，内容也很容易理解。即使孩子不会说话，他们仍然可以用场景来体验语音和场景的关系。

与此同时，这是标准的美音，而且语速适中，没有中文翻译，非常有趣，基本上小孩子都喜欢。

其他初级视频推荐：《big muzzy》，《迪士尼美语世界》，《爱探险的朵拉》

2、长期坚持高浓度输入

它也是最难做到的部分！对父母来说也是最考验的部分！每日观看1-2小时，坚持6个月！

也许看到这个时候，父母的担心就出现了！一方面，这么长时间对孩子的眼睛不好！另一方面，没有办法完成孩子的作业。我该怎么办？

在增加户外活动量的同时，我自己的做法是：提高孩子的学习效果，控制做作业的时间。

每天中午，我的孩子回家看一个小时的视频，下午回家一个小时完成作业，晚上再安排一个小时的视频。饭后出去活动半小时。

经过这么长时间的积累，孩子们可以对美语发音有一个基本的感觉，掌握数百个单词和一些常见的句子。

3、跟读配声

然后是阅读阶段。孩子对漫画的内容足够熟悉后，父母可以让孩子尝试阅读。如果你注意到你的孩子读得很好，你可以鼓励你的孩子给这些片段配音。现在大部分配音app都可以选择合适的孩子。父母不会说英语也没关系。让孩子模仿标准语音。孩子在这个年龄有很强的模仿能力，不用担心。

在这一阶段，也要注意尽量不要做以下几个方面：

1、别强迫孩子张开嘴

孩子在大脑准备好之前学习一门语言并不容易。大脑需要不断积累，度过一个沉默期，然后孩子会突然开始张嘴试图说话。

这对父母来说是一个很大的考验。每个人都不确定如何学习英语，总是想尽快看到结果。基于这种心理，父母经常急于看到孩子张嘴。这种心态是可以理解的，但是可能会导致一些副作用:一方面会让没有准备好的孩子退缩；另一方面，孩子可能会形成错误的发音方式。

当然，我们永远不应该让孩子一遍又一遍地听一个单词。孩子们必须模仿这个单词才能放弃。事实上，这种方法不仅无益，而且可能有害。让孩子多方面接触，可以让孩子对语言有更立体的感觉。建议是反复看完整的短片，而不是一句话反复练习。

2、首先不要读书写字

在积累足够的英语发音之前，不要急于让孩子写字母和单词。在这个阶段，我们必须集中精力打通听说的语境，让孩子打好基础。我们学校的英语学习会让孩子从一开始就写，这显然是有害的。如果非要这样做，其实有一套方法论供大家参考，快速学会拼写单词。我们以后再谈这个。

3、没有翻译，没有解释

孩子学习英语的最好方法是直接建立语音和现实的联系。一旦加入中文翻译，孩子的反应就会变慢。虽然一开始好像很快就掌握了一些英语，但最终的结果是无法形成熟练使用英语的能力，就像我们寒窗十几年的学习成绩一样。

一般来说，一旦你习惯了翻译，你的听说能力就会打折扣。这是因为一旦你养成了翻译的习惯，每次听到都需要切入“强中文”，整个过程就会变得缓慢，不适合日常交流。这也是我们孩子普遍遇到的问题。在把中文翻译成英语之前，我们总是想到中文。结果翻译很辛苦，不地道。

4、不强求理解

当我们的孩子刚开始说话时，他们的父母非常有耐心，从不担心。你永远不会因为孩子听不懂一句话就一遍又一遍地向ta解释，也不会因为孩子不懂就停下来。你只会一直告诉ta，如果你能理解一点，你会很满足。

学习英语也是如此。一开始一定要输入大量的标准材料，让孩子不断接触。孩子会根据情况不断尝试理解这些对话，但可以增强反应能力。这种反应是最有效、最直观的英语水平。我们父母应该做的是耐心等待。

当然，如果父母有一定的英语能力，也可以在日常生活中有意识地和孩子说英语。有些家长可能会担心，如果孩子学会了自己不标准的发音怎么办？没必要担心这个，只要标准发音的输入远远大于你的输入，你要做的就是让孩子感兴趣，感受到成就感。

以上是家庭英语启蒙的一个思路和方法。这种方法已经在很多家庭中得到验证，效果非常显著。当然，里面的细节很重要。如果达不到这些输入标准，孩子坚持不了，效果也会受到影响！