每天，住在广州白云的刘先生(化名)都会带着1岁4个月的女儿来到广东省伤残康复中心，让女儿接受听觉语言康复训练。

3月3日是第23个全国爱耳日。当日，广东省残疾人联合会、广东省教育厅、广东省民政厅、广东省卫生健康委联合主办了“爱耳日”宣传教育活动，由广东省残疾人康复中心承办，广东省残疾人康复协会协办。

刘先生每天带着女儿听觉说话。 语康复治疗

八年前离职，他带着女儿进行听觉语言康复训练。

刘先生的女儿正拿着一套不锈钢茶壶和杯子，玩得很开心。“来，给爸爸倒杯茶。”说着卢先生，她把杯子给了女儿。一岁四个月大的女儿，虽然动作有点慢，但她能理解。

刘先生住在白云区。他每天开车一个多小时，带着女儿去广东省残疾人康复中心进行听觉语言康复训练。

“我女儿出生40天，听力筛查失败。后来，她被诊断为轻度听力障碍。去年，她给自己的耳朵配备了助听器。她每天早上带着孩子去省康复中心参加亲子训练。现在孩子可以叫爸爸妈妈，开始说一些简单的话。我的目的是让孩子学会倾听和说话，尽快去普通幼儿园和小学，接受普通教育，最终过上正常的生活。”刘先生说。

事实上，刘先生的大女儿也是听力障碍儿童，她是一个严重的听力障碍儿童。她在广东省伤残康复中心接受过人工耳蜗训练，3岁时去了普通幼儿园。

“我的大女儿今年8岁了。她在白云区花城实验小学读一年级。这是一个集成班。一个班有19个学生，包括2-3个听力障碍儿童。在这样的班级里，和同学交流会促进我女儿更好的语言发展。”刘先生说。

八年前，为了让女儿获得正常的语言能力，刘先生毅然离职，每天带女儿去康复治疗。这位超级爸爸花了八年时间才实现了女儿进入普通小学的严重听力障碍的愿望。

听障儿童戴助听器越早接受康复治疗越好。

“目前有125名听力障碍儿童正在接受康复教育，包括视力障碍、脑瘫、智障和自闭症。”康复中心的李老师介绍。

0-6岁是孩子各方面能力发展的关键时期。听力障碍儿童在出生后的几个月里会像其他健听婴儿一样发音，但由于听力障碍，他们听不到自己和周围的声音，他们的发音兴趣会逐渐消失。

如果不及时补偿听力或重建听力，做好有效的听力管理，尽快培养孩子的听力能力，培养听力意识和听力技能，进行全面系统的听力语言康复训练，会影响孩子的听力、语言、认知、沟通能力，难以参与社会。这就是为什么刘先生坚持带女儿进行全面系统的听力语言康复训练。

广东高度重视残疾儿童康复援助。据悉，2018年，广东省政府办公厅颁布《广东省残疾儿童康复援助实施办法》，在全面放开残疾儿童家庭经济条件限制的基础上，进一步提高对非公益性康复机构培养儿童的援助标准，从每年12000元提高到每学年20000元。

下一步，全省将继续推进健全援助制度，让更多残疾儿童得到康复援助。