大家好，我是卿晨。

大家都知道现在小学不怎么教拼音，拼音学习时间只有一个月左右，需要孩子掌握拼音的听、说、读、写、用。

然而，辅导孩子学习拼音似乎很容易，但许多父母在指导孩子拼音时“抓狂”。孩子觉得难，父母也难！为什么会这样？

1.生活中不常见。拼音在成人生活阅读环境中出现的频率较低，不能像ABC字母歌曲那样随时启蒙。孩子们不经常看到它们。他们不知道什么是拼音，对拼音也不是很感兴趣。

父母不能给予正确的指导。许多父母有教孩子拼音的想法，但缺乏教孩子的能力。由于学习使用拼音的时间太长，自己很难保证拼写的准确性，害怕教错，帮助自己。

儿童的学习习惯尚未养成。小孩刚上小学还没有养成学习习惯，不能在短时间内掌握、理解。

所以拼音就成了父母和孩子的“老大难”。看上去简单，实际上却难以学习。

上小学不学拼音可能会遇到什么情况？

拼音是识字、阅读、学习普通话的辅助工具，对于初一以后的语文学习十分重要。

温儒敏:学习拼音是为了识字，当然还有普通话正音。拼音是识字的工具，但不要作为阅读的工具。汉语拼音只是一根拐杖。如果你学会识字，你就不需要这根拐杖。

没有学过拼音的孩子直接上小学会怎么样？

跟不上老师的节奏:如果孩子没有养成学习习惯，上学前完全没有接触过拼音，学习任务对他来说很重要，可能跟不上老师的教学节奏。

自信心受到打击:一年级的孩子正好处于努力和自卑的矛盾期。如果他们没有成功完成拼音等课程训练，他们会感到沮丧。如果他们失去了学习的欲望和信心，他们可能会感到自卑和自信。

发音不准被同学取笑：吐字不清，口音严重使孩子自卑。

“我可以一直说下去:儿童情境拼音插图”配套拼音字母表

一般来说，学过拼音的孩子可以跟上进步，受到老师的重视，更喜欢上学；对新单词感兴趣，更容易独立阅读；普通话标准，吐字清晰，主持演讲有机会。

怎样做拼音启蒙？

学好拼音不仅可以提高孩子学习汉字、阅读和写作的能力，还可以营造良好的学习氛围，建立良好的语言环境，为孩子学好普通话打下良好的基础。

孩子们知道什么是拼音，如何使用拼音是孩子们获得的能力，那么如何给孩子们做拼音启蒙呢？

用儿歌来听拼音字母。

很多人在孩子学习拼音之前教孩子英文字母歌。其实汉语拼音也可以。父母可以把拼音字母编成儿歌，朗朗上口。他们可以在放学的路上和孩子一起唱两遍，加深他们的记忆，让他们能够理解和说拼音。

运用动画认识拼音字母

孩子们喜欢模仿学习动画片。动画可以把拼音字母变成会动的小卡通人物，让孩子对拼音感兴趣，有学习的冲动。这样，孩子们就可以爱上学习拼音，知道拼音字母。但是，为了不伤害视力，有必要控制孩子看电子产品的时间。

使用绘本阅读学习拼音。

合格的拼音书籍可以让孩子了解拼音，了解用途，让孩子了解拼音与汉字的关系，也可以养成爱读书的好习惯。

推荐四川教育出版社推出的这套适合3-6岁儿童的精装拼音绘本《我可以一直说下去:儿童情境拼音插画》。这套书有两卷，一卷是《声母》介绍的23个声母。一卷是《韵母》，介绍了24个韵母。还有一个漂亮的拼音字母表。把字母表贴在墙上，让孩子每天都能看到，随时看着学习。

这套拼音插图最有意思的一点就是有点类似于英语启蒙的分级阅读。比如B，在孩子熟悉的情况下，会有很多发B音的汉字:爸爸拥抱，宝贝再见。

和韵母A一样，也会出现在孩子熟悉的场景中，对应的汉字有四种语气。最重要的是，这些汉字在生活中经常被听到。孩子们非常熟悉，接受度很高。当他们看着熟悉的图片，说出日常汉字时，他们可以感受到拼音和汉字的关系。

除每一个字母的学习内容外，他还可以：

介绍拼音的应用公式，方便父母遗忘。

扫码听读：能扫码听读，节奏缓解，字正腔圆，妈妈再也不用担心自己不会读了。

写作练习：每学几个字母就有写作练习，声母、韵母、涂色训练，都能巩固孩子对拼音的认识。

每个韵母都匹配一个益智游戏，培养孩子的专注力、观察力和理解能力。在学习汉语拼音知识的同时，引导孩子提高观察力和思维能力。

这是专门为年轻连接和拼音启蒙期的宝宝设计的有趣拼音的“情景插图”，从听、说、读、写、画，全方位激发孩子的积极性。每个字母都有相应的内容，即使孩子一天学一个字，学习压力也会轻松很多。边玩边学，还没费妈妈！

家里有3-6岁孩子的父母可以为孩子准备这套轻松有趣的拼音图鉴，尽快打开拼音启蒙之路！