经常看到家长在后台提出各种各样的问题:比如“你想参加年轻的衔接班吗？”或者“你能不能不给孩子一个年轻的衔接班？”“家里有没有好的连接年轻人的方法？”

五岁的孩子学了三个月的拼音，现在可以读一本注音小说，读700多本。

颖宝这学期开始接触拼音和识字启蒙。一开始没打算后面给她报一个年轻的衔接班，准备从浅入深带她去启蒙。所以准备了很多识字启蒙书籍和启蒙资源，比如《四五快读》。、识字王，“拼音真好玩”、《儿歌三百首》、洪恩认字app、学习和思考拼音机等等。

我准备了很多，但是《拼音真好玩》系列和《三字童谣》是整个过程中使用率最高的。她真的很喜欢这两套书，每天学习十分钟，很享受。经过三个月的学习，我现在可以很容易地阅读单词。父母和孩子一起读书更容易。如果遇到自己拼不出来的东西，积累起来，识字量就上去了。现在识字量已经达到700多了。

我很高兴孩子肉眼可见的进步，这也让我更加坚信，给孩子拼音启蒙完全不需要上兴趣班，只需要组合合适的教材，从浅入深，逐步提高，一段时间就能看到很大的变化。

拼音学习是进入一年级后学习的亮点。“幼儿园不教，小学默认你会”。如果你想顺利度过这个关键时期，你需要父母和孩子一起训练。

如果是学拼音的话，更推荐这套全书。

这个“拼音真好玩”共有6本书：

拼音真的很好玩•“韵母火车出发”

拼音真的很好玩•“声母来当指挥官”

拼音真的很好玩•复韵母的小秘密

拼音真的很好玩•整体认读帮助”

拼音真的很好玩•欢迎来到一年级”

拼音真的很好玩•热闹动物城”

前四卷是声母、韵母、复韵母和整体阅读的拼音故事，后两卷是情景训练，大部分是拼音组词，适合大班和小学一年级的拼写练习。学习和玩耍相结合，让孩子更熟练地使用它。

▼使用方法：

在前四卷中，建议家长带孩子阅读字母和上面的汉字，然后让孩子尝试拼写下面的声母和韵母组合，组合“描述”，锻炼孩子控笔能力，为孩子之前的写作行为打下基础。

最后两卷，可让孩子自己试着读汉字儿歌，不会的区域提醒，拼写组词部分由孩子自己完成。

学习完声母、韵母和整体认读，还可与韩兴娥老师的《三字童谣》搭配，巩固拼音，积累更多的词汇和语感。

一天十分钟，三个多月的孩子就可以积累近百首有趣的童谣。

通过这种方式，拼音、语感启蒙就没有问题了，不用上幼小衔接班，孩子到了一年级也可以轻松适应快节奏的学习。

几十块钱的投入，可以为孩子的语文学习打下坚实的基础。父母为幼小的联系而忧心忡忡，不妨试试这两套书哟。

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