晶晶已经三岁了，她的父母从出生起就一直忙于工作。所以晶晶经常被爷爷奶奶照顾。最近，晶晶的父母逐渐意识到晶晶总是支支吾吾，逻辑混乱，总是用“这个”和“那个”来表达自己。当对方无法理解时，晶晶总是脸红，躲在爷爷奶奶身后。

长此以往，晶晶渐渐不喜欢和孩子玩了，大人问问题的时候只是低下头。晶晶的父母带她去了儿童心理诊所。经过检查，医生发现晶晶的语言能力低于同龄人。

原来由于父母的疏忽，晶晶错过了培养语言能力的黄金阶段，词汇和语言能力都落后了。

孩子从出生开始就有重要的“学习任务”，这往往决定了孩子未来的能力和发展。那么，父母应该如何培养语言能力呢？

* 抓住儿童语言发展的关键时期！

一些父母认为，刚出生的婴儿或一两岁的孩子什么都不懂，更不用说语言能力的发展了，其实这种认识是错误的。

儿童语言发展的关键时期，其核心实际上是2岁以下。

父母亲要把握好这个黄金的2岁，为孩子的语言能力发展打下良好的基础，那我们该如何培养呢？

第2阶段：9-13个月，及时与孩子交谈。

在这个阶段，我们必须注意“此时此刻”的原则。例如，当我们在玩汽车时，他可能会说:che”或是“zou”“声音，父母应该及时回应他说：“这是小汽车”或“对，小汽车走了”。

不要回应孩子其他不相关的话，比如孩子在玩汽车，你回应他“云很美”。这样，孩子就无法对应眼前的事物和单词。从长远来看，他们会感到困惑。

第3阶段：13-24个月，对儿童进行语言轰炸

如果父母掌握了孩子的第二阶段，做好语言回应训练，可以促进孩子词汇爆发的提前出现。但是，如果父母忽略了自己的缺点，也没关系。13-20个月是孩子词汇爆发的时期，我们也称之为孩子语言学习的黄金八个月。在这个阶段，我们应该尽最大努力与孩子交谈，轰炸他们的单词和句子，让他们收到更多的单词。

如果你对孩子的第二语言有期待，那么一岁半到两岁也是孩子开始学习第二语言的最佳时机。一般来说，家里有两种语言交流环境，可以促进孩子学习语言。

在这个阶段，有些父母喜欢给孩子买故事机，每天给孩子打开故事机后，他们就玩手机。这无疑浪费了培养孩子语言能力的好机会。

对于0-3岁语言启蒙期的孩子，我们可以和他们一起阅读亲子绘本，这样一方面可以提高他们的语言能力，另一方面可以培养他们良好的阅读习惯。

我的孩子在2岁的时候可以准确地说出他们的任何需求，并且可以将相关的事情联系起来，用准确的语言表达出来，因为我用了《快乐宝贝学会说话》的语言启蒙绘本来刺激孩子的语言发展，让孩子的语言更快地爆发。

这套语言启蒙绘本《快乐宝贝学说话》共十册，分为基础篇和高级篇。

有五本基础文章，包括《语言游戏》、《连连象声字》、你们问我答案、每日单词“日常单词”、《趣味词》是一个更符合幼儿生理和心理发展的内容。首先，让孩子有目的地触摸它，然后让他们慢慢接受它。

而且高级文章，只是让孩子掌握一定的词汇量，然后对孩子进行语言装饰。

每个内容都包含了“词汇扩展”、“认识拼音”、“学说句子”、三字儿歌、看图讲故事。

从书名可以看出，这部分内容与幼儿园后学到的知识有着潜移默化的联系，让孩子在语言启蒙初期掌握一定的语言技巧和句子应用，为幼儿园与人交流、学前知识储备打下良好的基础。

豆妈赠言：

儿童语言发展迅速，下列几点是父母在这一阶段需要注意的重点：

带孩子去主动交流

我们知道任何语言都是在交流中训练出来的。父母让孩子养成主动交流的习惯，除了在家里有意识地与孩子交流，无疑带他们进入了语言训练的“快车道”。

父母还建议多带孩子参加小组活动，比如主题派对、夏令营等。，你可以鼓励孩子多和别人交流，多和其他孩子互动。

尽量避免电子设备

研究表明，电子设备不能培养儿童的语言能力，因为它不能及时回应和沟通儿童，电子设备也可能使儿童接触到暴力和恐怖的图像，诱导他们在心理上种下暴力或恐惧的种子。

尽快培养孩子的阅读水平。

如果你想让你的孩子喜欢阅读，你应该在0-3岁开始有意识地培养他们的阅读水平。有些父母可能认为我的孩子还没有读书。他们怎么读书？

培养孩子的语言能力不是一蹴而就的，而是一项需要长期坚持的任务。掌握孩子成长的每一个阶段更为关键。经过长时间的学习环境和词汇轰炸，孩子可以很好地建立自己的听说能力，让他们在未来的成长中更好地学会“听话、说话、说话”。