为何您的孩子不喜欢学习英语，而且学习总是比同龄人慢一拍？也许孩子们错过了学习英语的“关键时期”。

一般来说，3-12岁是外语学习最敏感的时期；3-6岁是孩子学习英语最关键的时期。孩子从3-4岁开始，是孩子学习英语的黄金时期，已经被学前教育界公认。

具体而言：语音学习的关键时期在1岁之前；语法学习的关键时期在18。～36个月，7岁以后明显下降；词汇学习从18个月开始爆发，但没有其他语言那么明确的关键期。也许一生都是开放的学习。

可以看出，语言的每一个关键时期都是从孩子很小的时候开始的，但是并非所有的关键时期都有特定的范围。

早期的语言启蒙观点显然是正确的，而词汇的积累则是一个漫长甚至终生的过程。

有关幼儿学习英语的一些数据：

12岁以下的孩子都是外语学习天才，放在什么样的学习环境中，就能学到什么样的语言，学好英语与智商无关。

处于语言黄金期的儿童学习英语有以下四个明显的优点：

1、越是小学英语越难焦虑。

学习一门外语，尤其是口语，对心理因素影响很大。在不自信和焦虑的情绪条件下，很难取得明显的进展。

儿童年龄越小，这一心理因素的影响就越小。

初学英语的孩子不怯场，不害羞，就像初生牛犊不怕虎一样。基本上，没有孩子因为害怕说错话而不敢说话(母语)。

2、语言存储

儿童大脑中分管语言能力的区域称为布罗卡氏区，最初的输入语言称为母语，储存在这个区域。

布罗卡氏区在2-4岁时发展迅速。但是12岁以后，大多数人的布罗卡氏区被关闭了。现阶段学习的语言不再存在于布罗卡氏区，而是存在于记忆区。所以在使用语言的时候，走来走去就不那么舒服了。

正因为如此，大多数长大后才开始接触英语的孩子，更容易产生抵触、抵触的心理。

孩子们会更愿意使用他们熟悉的母语。但是，仅仅为了考试而学习的英语，从大脑中调用需要时间和精力，缺乏快乐，自然不会太喜欢。

3、重复和效仿

年幼的孩子喜欢重复，喜欢效仿。它对于外语学习，尤其是口语，是一个极其有益的条件。

学习任何语言都需要不断地听、说、读。在这个过程中，大量的可理解输入被积累到一定程度，然后模仿和导出。刚开始可能是含糊不清的自言自语，可以慢慢有效的对话。

有些孩子可以模仿原版英语漫画中的语音语调， 栩栩如生，这是一遍又一遍听，看，然后一遍又一遍地跟着讲的结果。

大一点的孩子反而做不到这种不断的重复。她们会感到厌烦。孩子们的模仿成绩随着年龄的增长而逐年下降。

很容易看出，在学前阶段开始学习第二语言，在语音听觉和发音方面都有明显的优势。

孩子早期学习语言的优势不仅在语言学习上有很强的能力，而且比起起步晚的孩子，起步早，将来学习英语会更顺利。