1、学习英语的母语思维，遵循“听、说、读、写”的规律。

想想每个宝宝从出生到开口说话的过程。这个过程经历了很多听力，因为不管宝宝能不能听懂，大人都会不停的告诉宝宝，听多了会慢慢开口，宝宝听哪个词最多，首先说哪个词。比如妈妈带多了，孩子第一个喊的就是妈妈。

根据我学生时代的经验，还有很多培训机构和老师的教学方法，把单词一个个拿出来读、背、写，最后死记硬背。孩子们可能能够记住这个单词，但是当他们把单词放在句型中时，他们不知道，也不会使用它们，更不用说说话了，所以很多人学习“哑巴”英语。

2、听着，首先从儿歌、童谣开始，朗朗上口，产生节奏。

学习一门语言有一些通用的规律。首先，听很多。对于学前教育英语的启蒙，可以从儿歌和童谣开始，朗朗上口。孩子喜欢听，愿意效仿，也能产生节奏。婴儿学习母语也是如此。

3、说话，创造一个纯粹的英语环境，鼓励孩子张开嘴

许多父母在孩子学习英语的过程中很少练习英语口语。事实上，如果他们用英语与孩子交流，他们自然会越来越敢于表达自己。许多父母担心他们的孩子会说话。其实这个阶段犯错也没关系。重要的是让孩子多说话。事实上，在说话的过程中，他们会不断强化记忆的过程，也会让孩子更灵活地应用一些已经掌握的单词。

假如父母自己的英语口语不好，那么可以选择给孩子报一门专业的英语课程，可以让孩子在英语环境中锻炼表达能力。

4、阅读，借助绘本和有声读物帮助学习。

在学前教育英语启蒙的过程中，不要死记硬背。对于孩子来说，兴趣是关键，不需要刻意背单词。故意让孩子先看一些符合年龄的绘本，每天晚上给孩子看绘本故事，或者听有声读物，让孩子自然建立英语联系，理解单词中对应的意思。

5、写作，顺气自然，鼓励孩子用英语记录生活。

写这个阶段可以先放在一边，等孩子有了一定的英语基础，就可以写了再让孩子训练这个。鼓励孩子用英语记录他们看到的或感受到的东西。