目前，许多学龄前儿童学习英语已经成为一种社会现象。越来越多的家长意识到，学习英语作为一种国际通用语言，将是孩子出国留学、成为高素质人才、进入国际企业的必需品。

但是学龄前婴儿应该从什么年龄开始学习英语呢？这一直是很多家长关心的重要问题。科学研究表明，学龄儿童的大脑潜力巨大，他们主管的语言活动区域正在不断发展变化。他们不仅有学习英语的能力，而且在语音识别和语音模仿方面也有明显的优势。

乔姆斯基斯基斯基斯基斯基斯基斯基斯基斯(N.Chomsky)“LAD理论”认为儿童有一种由遗传因素决定的“先天语言获取机制”。这是儿童获取语言的直接渠道。他们在0~6岁非常活跃，随着年龄的增长逐渐减弱。12岁以后，他们的角色会逐渐消失。

让我们看看这两个例子

事例一：

韦伯斯特，世界著名的韦氏英语词典编辑，从小就能说四种语言。因为他生活在一个家庭氛围中，父亲只和他说英语，母亲只说法语，爷爷只说德语，保姆只说北欧本族语言。结果，小韦伯斯特自然掌握了四种语言，毫不费力。

事例二：

很多中央民族大学的教师都是少数民族。她们的孩子大多既可以说自己的民族语言，也可以说中文，特别是维吾尔族教师的孩子，几乎可以使用维语和中文。这是因为教师非常重视孩子自己的民族和汉语的双语培养。在日常生活中，他们应该更加注意与孩子交谈自己的民族语言，让孩子参加自己民族朋友的聚会，让孩子从小就处于良好的双语学习环境中，自然快速地掌握两种语言。

研究发现，0-6岁是学习英语的最佳年龄，其中3-5岁是婴儿语言学习的黄金时期。这个时候宝宝的语言模仿能力很强，对发音的掌握是最正宗的。语言学习不需要间接思考和理解，而是一个直接理解和接受当时学习环境和演讲者动作的过程。

6岁以后，宝宝的语言学习优势会逐渐下降。12岁以上的孩子已经成熟了中文思维体系，学习英语会受到中文的干扰。最后，他们会成为传统的“英汉翻译”，通常被称为“母语影响”。错过3-12岁外语学习的黄金时期，年龄越大，学英语越难。

最后小编为您总结一下学龄前婴儿学习英语的好处，包括以下几点：

1．学龄前儿童学习英语提高了儿童的语言敏感性，同时也进一步促进了母语的学习和掌握。

2．有利于儿童在此期间的大脑发育。一系列跟踪研究和比较研究发现，学龄前儿童学习英语的认知发展水平普遍高于不学习英语的同龄儿童。

3．孩子在心理上的障碍比较小，不像大人在学习的时候害怕出错，害怕尴尬而不愿意张口。

4．从生理学的角度来看，孩子的发声器官还没有固定下来。一般来说，孩子的舌头比较软，想发什么音就发什么音，最容易学到正宗的口音。