排练英语剧的张益宁(右五)

和爸爸张益宁

吕承睿(右一)和同学一起表演英语情景喜剧

许多父母对英语启蒙的真实态度是“犹豫不决”。另一方面，每个人都期待着孩子成为“双语婴儿”。;另一方面，我担心我的发音不标准，我担心我的宝宝会混淆语言。但正如专家所说，幼儿园是儿童语言发展的重要时期，家庭是儿童最重要的生活场所，在家实施英语启蒙具有独特的优势。

父母探索

激发孩子的兴趣至关重要

张益宁，济南景山小学四年级五班，英语水平深受认可。目前，她可以独立阅读儿童文学的原版英文小说，如哈利波特和夏洛特。com，她仍在准备今年7月和8月举行的KET。(Key English Test，这是剑桥大学实用英语五级资格证书的第一级)。这种出色的表现离不开小时候的英语启蒙。

据张益宁的母亲郭俊霞说，孩子一两岁的时候，她经常播放英文儿歌和短篇小说，给孩子“磨耳朵”。孩子大一点的时候，她会定期给孩子播放高质量的英文漫画。这些努力都是为了帮助孩子在“听”上创造一个英语学习环境。

此外，从幼儿园开始，张益宁每天都在不间断地看英文绘本。郭俊霞买了一支点读笔，担心他的发音不标准。“我的英语发音有口音，但孩子没有受到影响。事实表明，只要孩子得到标准的发音渠道的帮助，父母的发音就不会偏离孩子。”郭俊霞说。

在启蒙阶段，郭俊霞非常注重英语学习的趣味性。她建议家长不要把英语启蒙和英语学科混为一谈，让孩子保持兴趣才是最重要的。比如看到有趣的漫画，她会鼓励孩子用英语表演。“英语学习要一点一点来，让孩子从浅入深的积累起来。”

在生活情境中练习英语

吕承睿是济南历下试验小学五年级五班的英语专家。他的母亲夏春红从一两岁开始就注重英语输入。从最初的儿歌、漫画到后来的绘本、桥梁书、英文原著小说，他的英语学习走得恰到好处，有梯度。

在夏春红看来，英语启蒙最适合在生活情境中实施。因此，当她开车带孩子玩耍时，她会播放英语音频。在阅读方面，她和孩子的父母和孩子一起阅读了近1000本绘本。

夏春红认为，让孩子学习英语有两大好处，一是让孩子有更好的国际视野，二是让孩子更好地用英语传播中国文化。因此，除了英语学习，她鼓励孩子们积极参与学校戏剧社，用英语表演经典戏剧。在日常生活中，她鼓励孩子用英语讲述学校生活和中国故事。

专家支招

避免四个启蒙误区

赵晓华:大概有以下四个误区。第一，父母英语不好，不敢说话。事实上，只要孩子触摸发音纯正的音频或视频，占50%以上，孩子的大脑就会有“择优录用”的功能。

第二，父母要求孩子过早开口。事实上，语言启蒙的特点决定了英语启蒙时的输入胜于导出，所以我们不应该过早要求孩子开口。让孩子准确地发出某个声音也是一种误解。在家庭启蒙的情况下，没有必要纠正这样的错误。父母最多只需要和孩子重复正确的英语。

三是过早加入自然拼读。在学习自然拼读之前，至少要积累1500个听力词汇。

最后，盲目学习，没有计划。对于英语启蒙来说，有一个大致的计划是非常重要的。然而，计划必须灵活，因为我们面对的是孩子，而不是只听指令的对象。孩子的兴趣比计划更重要，孩子的情绪也比计划更重要。

“好玩”是高效启蒙的关键。

赵晓华：高效输入五个系统是英文儿歌。 绘本阅读 日常对话 正版动画 互动游戏。

英语儿歌对刚开悟的孩子非常有用，原版阅读是英语启蒙的重中之重。当父母给孩子讲绘本时，他们可以通过许多非语言的方式帮助他们理解英语。

此外，父母应该勇敢地迈出第一步，先说话，边说边学，充分利用语言交流功能。漫画最大的作用是激发孩子学习英语的兴趣。父母和孩子一起看完之后，可以简单互动。如果孩子特别喜欢，可以找配套的音频给孩子听。

最后一个输入系统是亲子互动游戏。父母可以用英语玩简单的中文游戏。比如石头、剪刀、布就足够玩一整个游戏了。总之，你应该用不同的方式让孩子觉得英语启蒙不是学习，而是玩耍。

大童启蒙从“大听”开始。

赵晓华:一般来说，我把8到12岁的孩子，也就是小学二年级以上的孩子，归类为英语启蒙中的大孩子。孩子的英语启蒙通常会遇到更多的问题，但是英语启蒙还不算太晚。父母可以从这四个方面入手。

首先，无论是孩子还是大孩子，学习一门语言都要从听开始，需要大量的持续投入。从大量的听力开始，不要在意什么语法，直到孩子能够理解和阅读第一章。

其次，大孩子有自己的想法。在开始启蒙之前，不要急于指责和纠正孩子。大一点的孩子需要表扬，能够建立适当的激励制度。

其次，我们应该听很多，适度阅读。与孩子不同，大孩子没有足够的时间做听力积累，所以他们需要“集中火力，烧开水”，增加听力输入，适当阅读。阅读是一种低效的行为，因为在孩子的听力积累到位之前。

最后，给大童选书，要挑简单有趣的书，比如搞笑类、冒险类的书。