所以，现在只要是愿意花时间和精力，不愁找不到方法和工具。

除了流畅，这个宝宝的语音语调也不错。用我的评价，有点“洋腔”，很难得。没有大量正宗的听力输入，是不可能达到这个水平的。

在孩子18分钟的演讲中，我觉得唯一美中不足的区域就是有些句子需要注意改进，因为它们说得很快，有些不清楚。然而，对于一个八九岁的孩子来说，这是非常好的。

所以，在流利之后，还有什么需要注意的呢？

01

简洁清晰

在“一分钟演讲”训练的初始阶段，关键是中间不要间断。从最初的一分钟，到三分钟，再到五分钟，时间逐渐增加，孩子就不会觉得困难了。如果孩子一开始就被要求连续说五分钟，孩子很难做到，他们会害怕困难。

如果自己能对任何话题“滔滔不绝”说上五分钟以上，就要开始训练“语言简洁，观点清晰”。

简洁地描述一件事，表达自己的观点，是一种语言表达能力，需要经过后天的大量训练，并非与生俱来。

人生中，我们常常看到一些三言两语就把事情说清楚了，有的人解释了很久，观众还在云里雾里。

为了达到简洁的语言和清晰的水平，我们可以尝试“三个原因”的训练方法。每次苗苗想要什么东西，我都要求她说出三个理由来锻炼她清晰的表达能力。

02

精确达意

例如《韦氏词典》（The Merriam Webster Dictionary），这本书有60,000个词条，定义只有2000个常用词，简洁明了。例如，elaborate: planned or carried out with great care.

比如,honey: Bees make honey. Honey is sweet and good to eat. (Times 4000 Words )

holiday: A holiday is when you do not go to school or work. ( Oxford Reading Tree Dictionary )

经常阅读英文图解词典，对语言的“精确达意”很有帮助。

03

言之有物

常听一些人开会说话，说话人口若悬河，听者不清楚。

为了言之有物，必须普遍阅读。从某种意义上说，阅读是解决所有问题的关键。

通过阅读增加知识和知识，拓展思维，改变孩子的思维习惯。有了阅读的垫子，一个人的演讲会变得深刻，让听众受益。

阅读能丰富一个思想，增强对生活的认识，丰富精神世界，并能更加理性地对待实际问题。