虽然“英语很重要”已经成为大家的共识，但大多数家长都不知道“英语从娃娃开始”的正确姿势是什么，因为鱼Sir敢打赌！

与其一上来就给孩子报这个启蒙班买那本启蒙绘本，不如先做好理论武装，再投入实践，鸡娃才能正确高效！

众所周知，学习英语、听、说、读、写缺一不可。你想要吗？为什么一定要听、说、读、写，而不是读、写、听、说，或者其他排列组合？

“听”是英语启蒙的首要任务。

对0基础的孩子来说，要求他能流利地用英语表达一些异想天开，不可取也不现实。

当孩子学会说话时，我们知道要一遍又一遍地指向真实的东西，孩子才能理解，那么学习英语自然也是一个道理。

尽量带孩子看真实的东西，用英语重复，把现实和语言联系起来，让孩子多听，多感受，多理解。只有输入足够的量，才能有效导出。

我们应该做的是为孩子创造一个沉浸式的英语学习环境，让他们像学习母语一样学习英语。

其次是“说”。

要学会尊重孩子在这个阶段之前的“沉默期”。

强迫孩子张开嘴，而不是鼓励教育，而是鼓励幼苗的鼓励，直到孩子内心有了认知，形成了一定的思维能力。

每一粒种子在破土之前都会有一段沉默的时光，我们称之为“扎根”。

扎根，破土就成了一件自然的事。孩子们听得太多，自然就会说出来。

其次是“阅读”。

当鸡第一个孩子是小鱼的时候，鱼Sir对阅读书籍的选择也不知所措，纠结是用绘本还是分级读物。之后和队友一起研究，决定选择基本的分级阅读材料进行启蒙。

首先，分级读物很难划分，这大大节省了我们的研究时间成本；

其次，绘本中的词语比较随意，经常会出现一些非“常用词”。它不适用于中国儿童。

但是分级读物的趣味性低，需要父母有更好的引导能力。而且光靠这个肯定是不够的，还需要其他辅助手段，我们以后再说。

最终是“写作”。

它也是一个不能急于求成的环节(总而言之，鸡娃是一种很大的耐力测试)。

对年幼的孩子来说，父母只需抓住两点：一是书写敏感期，二是手部精细动作能力。

3岁半～四岁半通常是孩子写作的敏感期，孩子们开始对绘画感兴趣，那么我们要做的就是让孩子们保持这种兴趣。

手的精细动作能力关系到孩子的控笔能力。父母可以带孩子玩一些手指游戏。用手指画字、拿筷子、用剪刀都是很好的锻炼方法。

归根结底，除了人们的眼镜是越用越废，其它器官都是用进废退！多练习，为以后的正式写作打下良好的基础。

家庭氛围当然只是孩子学习的一个环节，如果父母不知道如何培养，网上也有许多英语课程可供选择。

假如你不知道如何选择适合孩子的课程，可以私信或者在下面的评论区留下孩子的学习情况，我会帮你具体分析。