根据不同的年龄阶段，儿童的语言发展可以分为以下七个阶段。每个阶段都与孩子应该有的语言发展特征相对应。家长可以根据下表进行自查！

第一，各年龄段语言发展阶段

4 个月内

无意识交流阶段

4 - 9个月

有目的的交流阶段

9-18个月

单词句阶段

1 - 2 岁

词句组合阶段

2 - 3 岁

造句初期阶段

3 - 5 岁

掌握语句阶段

5 岁后

完整的语法阶段

第二，各个年龄段的语言表达特征

4 个月内

能够用哭声表达自己的不适或需要，对熟悉的声音敏感。

可以传出一些无意义的简单语气，比如A。、e

4 - 9个月

4个月大的孩子可以用眼睛盯着父母所指的东西，父母和孩子可以把目光投向同一件事。

9个月大的孩子可以用交流的眼神盯着他们，也就是说，他们不仅会盯着事物，还会变成父母，注意父母的反应。

9-18个月

在这个时候，婴儿通常会用一个词来表达一个句子。比如“妈妈”经常表达多重含义:妈妈抱；妈妈，我想吃妈妈，我想玩。

1 - 2 岁

出现“词句爆炸”现象，约能表达300字。

句子中出现了两个单词组成的句子，即双句。比如“爸爸抱抱”“苹果削”

2 - 3 岁

在这个阶段，孩子可以用名词和动词等简单的句子来构建场景，可以用3-5个单词的句子进行日常交流。比如“骑自行车”、“滑滑梯”

到了3岁，孩子基本上可以用短句来表达，开始进入一个完整的造句系统，掌握了基本的语法，开始产生语感。比如“我想吃棒棒糖”

3 - 5 岁

在这个阶段，孩子掌握了大部分的句子结构，可以使用简单的句子和复杂的句子，比如“如果明天不下雨，我就去游乐园”或者其他复杂的句子。

5 岁后

5岁是儿童语言发展的一个分界点，5岁儿童建立了基本完整的语法体系。

未来，孩子们将不断扩大词汇量，在家庭、学校、公共场所等不同环境下完善语言的使用和写作能力。在此基础上，他们将逐步完善和完善。

三是各年龄语言异常表现异常

12个月内

两个月对熟悉的声音和面部没有反应。

三个月对别人没有微笑

八个月不玩“捉迷藏”游戏或者对此不感兴趣。

八个月没有呀呀学语

12个月没有任何手势，比如挥手“再见”

12个月不能说一个字。

1-2岁

18个月不愿意模仿声音，或者有限地使用辅音和元音。

18个月不能使用15个单词。

2岁不能模仿单词或动作。

2岁时不能听从简单的指令。

3岁

三岁时不能把单词组成句子或句子。

3岁不能自发地与人交流。

3岁无法正确发送“b、p、m、d、t、n、l、g、k、h”

在与他人交流时经常表现受挫。

局限于玩某些玩具或者反复玩某些玩具。

词汇有限

无法与他人相处或游戏食物。

无法理解或回答简单的问题。

4岁

外人 (非家庭成员)不明白他们所说的话。

无法重复简单的故事，或者无法清晰地回忆最近发生的事件。

句子发音有很多错误，或者取代或遗漏一些声音。

5岁后

说话不清楚，咬字不清，别人很难理解。

说话不流利，总是断断续续，重复，增加等等，出现磕巴的情况。

喜欢模仿，重复别人的话语。

表达不清楚，能够理解别人的意思，却无法表达出来。

有些孩子会出现声音异常，会出现沙哑、喘息等声音。

沉默，不愿与他人交流，不愿说话等等。