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作为一个中国人,汉语是母语,英语是第二语言。每个人要想掌握第二种语言,就必须遵循学习第二种语言的自然规律。
父母的误解:英语启蒙越早越好
有些父母不想让孩子输在起跑线上,所以他们认为孩子的英语启蒙越早越好,在孩子的母语学得不好之前就开始英语启蒙。
国内的孩子和国外的孩子不一样。他们的父母可以为他们创造一个英语环境,但是国内的孩子没有一个实际应用的环境,无论他们怎么努力,都不会有很好的效果。
假如父母坚持给孩子英语启蒙,结果往往是因小失大丢西瓜,不但英语学得不好,母语也学得不好。
因此,在孩子3岁之前,他们应该尽最大努力学习母语,而不是一起学习两种语言,这样第二种语言就会影响孩子的母语学习。
虽然英语很重要,虽然学英语需要尽快,但英语启蒙最合适的年龄应该在孩子3-5岁左右。只有打好母语基础,孩子才能更好地学习这门第二语言。
建立儿童对英语的兴趣,每天15分钟。
在中国“全民学习英语”的大环境下,父母必须处理好孩子的全面成长和学习英语的关系,不能得不偿失。
这门学科设置了可以同时激发孩子听觉、视觉、触觉和互动游戏学习的知识。孩子每天只需要在父母的陪伴下玩耍学习15分钟,就可以从简单到深入学习大量地道的新单词、语法和英国文化,从而建立孩子学习英语的信心,体验阅读的快乐。
学习英语更重要的是让孩子以更多的方式看世界。正确的启蒙方式是用优秀的英语绘本和动画、儿歌、音频等语言资料陪伴孩子全面成长。
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为了不辜负这么好的教材,我们开发了一门真正让孩子喜欢的课程。精彩的英语团队走访了著名的儿童英语老师,最终选择了讲故事最生动的儿童老师作为讲师;开发需要两年时间,牛津教研专家全程深度参与;邀请近300名儿童进行内部测试,100名家长进行研究,并反复打磨20多次。
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