学习弹钢琴也确实是一件很不容易的事情，这是一个需要一步一个脚印，一点一点积累的过程。对初学钢琴的孩子来说，引起他们学习弹钢琴的兴趣，是学好钢琴的前提。“兴趣是最好的老师”、“兴趣是能力的源泉”，培养孩子的兴趣，让他们以积极的态度学习，就像能源和发动机一样，是促进他们不断进步的动力。因此，我认为兴趣是孩子学好钢琴的关键，也是事半功倍的重要途径。

1、让孩子玩着

游戏是孩子的基本活动。在游戏中学习最能激发孩子的学习愿望。因此，我提倡在孩子的钢琴学习中突出“玩”。为了让孩子轻松成功地学习，我会准备各种绒布动物，三种不同颜色(黑色、白色、红色)的花、糖、围巾、手套、帽子等。(可以自己做)。

红色代表优秀；白色代表普通；黑色代表贫穷。我会说:“小狗来听你弹钢琴。如果你弹得好，小狗会戴红花；如果你弹错了声音，小狗会不开心，戴黑花……”孩子喜欢让小狗戴红花，会在不知不觉中反复练习，直到练习音乐。

启发孩子运用听觉进行联想和想象。对于一些节奏鲜明的音乐，可以带领孩子用生活中的废弃材料制成的乐器(玻璃瓶、可乐罐、木筷子等)敲打，感受音乐所表达的情感。).对于初学钢琴的幼儿来说，复点和三拍的节奏有些困难，可以配合语言规律帮助幼儿掌握节奏:孩子有喜欢的音乐，唱不出来，大人可以把它们编成难度合适的钢琴曲供他们训练。在必要的指导和及时的鼓励下，孩子们会自信地练习，并朝着更高的水平发展。

2、创造性能的机会

孩子学习钢琴的定位应该集中在情感体验上。他们天性简单，不会生硬地表现出没有相应情感体验的感情，只会经历真实的情感。 感觉在演奏的时候会流露出自然的真情实感，这就是我们常说的“发自内心”。因此，丰富孩子的生活经验，让孩子积极体验和感受生活中的各种情绪，从而提高孩子的生活。 弹钢琴时的理解和感知。

比如《扎红头绳》这首歌，表达了贫困农民杨白劳为女儿喜儿扎头绳的场景，整首歌欢快而深情。它可以让孩子在新年过生日和接受礼物时感到兴奋，以及他们对父母的感激之情来理解音乐。

再比如前苏联作曲家普罗科菲耶夫的作品《进行曲》。音乐节奏鲜明，幽默幽默。玩的时候可以让孩子回忆起老师带领团队出去玩，参观。孩子们背着老师在团队中间调皮。 捣蛋的场景。这样，有了生活经验的铺垫和转移，孩子就能正确理解音乐，产生情感共鸣，理解音乐的意境，准确表达音乐的内在爱情。

3、培养钢琴家气质

钢琴学习是一个漫长的过程，也是一个培养毅力的过程。只有坚持不懈，才能取得丰硕的成果。对于只关注30分钟的孩子来说，日复一日，年复一年，不断训练真的不容易。有必要以任务为核心，积极训练引导孩子为真实任务而进行训练。

计划和大人一起弹什么，什么时候弹，弹多久。这样，练习钢琴就成了实现目标的手段，而不是目标。同时，让孩子自己决定任务的制定和选择，可以明显让他们觉得练习钢琴是自己的事，不是老师和父母所迫，也不是为了取悦成年人。

当他们有了成功的经验，他们可以为自己的参与感到骄傲，并接受教师的教育。在不断实现目标的过程中，孩子构成了继续练习的动力，培养了毅力。

此外，父母行为的感染对孩子也有很大的影响。想象一下，孩子生活在一个充满音乐和歌声的家庭里，父母也可以在固定的时间里演奏一首优美的歌曲。如果他们悠闲快乐，孩子对音乐的兴趣和可持续性肯定会非同一般。