小班语言质量儿童歌曲教学计划水果歌包含反思适用于小班语言主题教学活动，让孩子培养愿意大胆说话的习惯，说普通话，观察梨、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为主题，可以分析儿童歌曲情节，培养想象力，看幼儿园小班语言质量儿童歌曲水果歌包含反思教学计划。

幼儿园小班语言优质儿歌教案《水果歌》包含反思

活动目标：

1、观察梨、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为主题创作儿歌。

2、培养孩子愿意在大家面前大胆说话的习惯，学习普通话。

3、能分析儿歌情节，培养想象力。

4、了解儿歌内容，丰富相关词汇。

活动准备

2、水果挂饰(梨、苹果、葡萄、西瓜)若干。

活动过程

一、导入"今天啊，我们班来了几个小客人。现在，请他们出来和大家见面。"

2、"仔细看看，它们有颜色吗？"(没有)

二、编儿歌《水果歌》

老师告诉孩子们要根据水果的颜色来编儿歌。

1、苹果编。

老师先编了句:什么水果是红色的？启发孩子编第二句:苹果和苹果是红色的。告诉孩子把老师编的句子和孩子编的句子联系起来，然后编儿歌。

2、给梨编。

老师编的第一句:什么水果是黄色的？启发孩子说话？"梨梨黄黄。"

3、葡萄编织。

"现在我们为葡萄萄。谁来编第一句？"请一个能力强的孩子编第一句：什么水果紫紫？再由大家编第二句：葡萄葡萄紫紫。

4、请孩子把刚编的儿歌连起来再读一遍。

什么水果红了？苹果苹果红了。什么水果黄了？梨梨黄了。什么水果紫紫？葡萄葡萄紫紫。

5、"孩子们编的儿歌真好听。现在我们为西瓜做准备。谁会一下子编几句话？"请模仿前面的句型：什么水果绿？西瓜西瓜绿。

6、请孩子们试着把编的儿歌连起来再读一遍。

7、集体再读，可以边读边动作。

游戏：水果歌。

四、鼓励孩子回家后把其他水果编成儿歌，并读给父母听。

与家长沟通计划可以要求家长带孩子多了解水果，了解其颜色，并将其融入儿歌中。建议家长邀请邻居的孩子参与编辑，感受成功的快乐，增进孩子之间的友谊。

附儿歌

水果歌

什么水果红了？

苹果红了。

什么水果黄黄？

梨梨黄黄。

什么水果紫紫？

葡萄葡萄紫紫。

什么水果绿？

西瓜是绿色的。

活动反思：

整个教学活动结束后，我觉得主要的问题是我的指导不够。孩子们的积极性很高，在编造的过程中，我问：什么水果是红的？孩子们可以回答是苹果，但不能完全说出水果的名字和颜色。但我只是强调，水果的名字要说两遍，颜色才是完整的句子，没有更直观的方法来引导孩子创作完整的儿歌。假如我一手拿着一个苹果模型，提供一个就会说：苹果。然后提供另一个孩子会说：苹果，然后让他们讲颜色，儿歌就比较完整了。孩子们还可以通过提醒准确地说出相对完整的句子，也可以让孩子表达得更清楚，活动效果会更好。

小百科:水果，是指果汁多，主要味蕾甜酸，可食用的植物果实。水果不仅含有维生素，还能促进消化。