邻居小云特别爱自己的孩子，所以她把孩子保护得很好，使孩子一岁多了，还很少出来和社区里的其他孩子一起玩。

不过，小云也意识到孩子不能总是在家里憋着，所以，在宝宝快两岁的时候，就开始带着宝宝到小区的广场上玩。

然而，当婴儿玩耍时，小云发现了一件非常奇怪的事情。显然，他的年龄差不多，但社区中的大多数其他同龄儿童都能做出一些基本的表达，但他的孩子不能去。

比如老李家的孩子玩累了，想喝水的时候，会让父亲说宝宝想喝水，但是孩子玩累了想喝水的时候，只会跑过来一句话不说就直接喝水，最多说水。

其实小云一开始并没有觉得孩子的这种表现有什么不妥，但是时间长了，小云才意识到这是个问题。

在那之后，小云也试图让他的孩子表达一些简短的句子，孩子显然不能正确和清晰地表达，有时会焦虑和脸红。看来这个孩子真的说不出来。

现在，小云有点慌乱。因为这种情况很可能代表他的婴儿的语言能力有问题。如果他不注意，将来会对孩子产生很大的影响。

不过，该怎么办？

从那以后，小云一直在做三件事。当她的孩子大约两岁时，她迎来了语言爆发，不仅跟上了其他孩子的语言能力发展水平，而且比同龄人的语言能力更好。

比如孩子会说很多字，会说10字以上的长句，会背60多首儿歌，30首古诗等等。

哪三件事能让孩子的语言能力迅速提高？

?多沟通，从易到难，从少到多，从慢到快

语言学习是循序渐进的，不可能在瞬间提高语言能力。学习过程非常特殊。当孩子们第一次学习语言时，他们应该学习最简单的音调。因此，一开始，他们应该教孩子说一些单词，然后演变成重叠的单词，然后慢慢地从单词过渡到短句和长句。

?帮助宝宝积累语言基础知识

语言基础知识，即语言词汇的积累，如果孩子想要有很强的语言能力，就必须有这些基础知识。基础知识越丰富，孩子的语言表达能力就越强。

比如孩子只知道一个喝水的词，不能正确表达自己的意愿。如果孩子同时掌握了我和想要，那么我想喝水的主观意志就可以清晰地传达出来。

如果你还掌握了口渴，逻辑上理解了逻辑关系，那么孩子就能更清楚地传达出更清晰的句子，比如我渴了，想喝水。

在锻炼孩子的语言能力时，小云也非常注重这一点，在日常生活中非常注重词汇的发感和积累。

比如看到一辆车，就告诉孩子这是车，看到冰箱，就告诉孩子这是冰箱，让孩子逐渐积累单词。

此外，为了让孩子们更全面地积累基本的语言知识，小云经常为孩子们读300首儿童歌曲，因为这本儿童歌曲和童谣的书包含了大量的单词、单词和短句，这和打油诗一样容易阅读。

而且，它的表现形式也很容易被孩子接受，经常听到前半句就会跟着读后半句，因此，孩子的语言表达能力明显提高。

?引导宝宝养成阅读和阅读的习惯

阅读，是一件对孩子有利而无害的事情，尤其是对孩子的语言技能提高，可以说是有效的。

因为阅读可以给孩子带来大量的知识积累，帮助孩子熟悉语言表达必须掌握的关键点，如情境、语序、语气等。

小云给孩子们看的是《儿歌三百篇》，之所以选择这本书，主要是因为这本书有几个明显的优点：

色彩艳丽，插图精美，符合儿童的审美观念，能极大地吸引儿童的注意力。小云的孩子们一眼就喜欢这本书，所以他们有主动阅读的动机。

此外，插图和儿童歌曲的融合度较高。一首儿歌配一张插图，每首儿歌都是一个3-4句的短句，读起来很流畅。孩子们可以把它写下来几次，这不仅有助于提高孩子的语言能力，也有助于提高孩子的记忆力。

另外，这些儿歌非常贴近孩子的生活，比如《爱干净》儿歌中提到，自己擦鼻涕，自己修指甲，早晚刷牙，赶紧大家夸口。

儿童更容易理解儿歌中的词、词、句的含义，并能增加儿童日常语句的运用，提高儿童语言锻炼的频率。

在坚持做了这三件事之后，现在小云的宝宝是社区里的明星。当他和孩子们玩耍时，他再也不会说话了。当他看到社区的警卫时，他也知道说早上好，爷爷，当他看到环卫人员时，他也知道如何说阿姨辛苦了，这让小云重新认识了他的孩子，小云不知道他的孩子能变得这么健谈。

写在最后

如果你的家人也有一个沉默的孩子，或者父母错过了一些指导孩子语言发展的机会，建议父母应该学习小云的经验，坚持做这三件事，防止孩子出现语言障碍，影响孩子的信心。