二宝4岁，也逐渐上幼儿园，决定认真启蒙英语。

事实上，从他两岁起，他就开始断断续续地学习英语。由于各种条件的限制，他没有很好的坚持。到目前为止，我喜欢听英语，让他跟着读。他的发音相当准确，也就是说，他的英语耳朵是张开的，他对英语建立了良好的印象。他不排斥学习英语。他缺少的是系统的学习。4岁，不是太早，也不是太晚。现在是抓住它的时候了。

我更喜欢用纸质书进行英语启蒙

我给二宝买了一台英语学习机，试着学英语APP，但他总是坐能坐着不动，一会儿就厌倦了学习，所以不能集中精力学习，自然没有好的效果。但我发现，如果他给他读一本英语书，他可以读一本又一本，持续更长的时间。所以我决定回到纸质书，从头开始。

在陪孩子读书的过程中，也真的感受到了纸质书的好处。

我们的目标是让孩子学习英语，但是孩子不仅仅是学习英语，他还会主动发现一些学习英语以外的小细节。

翻出新的一页，也许与前几页、其他书籍有关，他会再看前面的内容，或者翻阅其他书籍。

综上所述，用纸质书学习英语，除了保护眼睛和养成阅读习惯外，最重要的是让孩子受益匪浅。

1.孩子们学习非常自由。对于某一页的内容，孩子们可以看到他们想看多久。为了回顾相关的学习，孩子们可以随机翻出他们想看的页面或一本书。根据学习进度，可以根据孩子掌握的情况灵活安排，不需要被牵着鼻子走。

陪孩子读英语，三个小技巧，让孩子有兴趣彻底理解

许多母亲担心自己的英语不好，不能陪孩子读英语。事实上，他们可以使用阅读笔。他们不敢开口，所以他们让阅读笔代替自己。

我为二宝准备了一套《读书之星》，配套点读音频、视频，资源丰富，学习方便。

目前，二宝的学习任务是通过理解单词和理解自然拼写来提高英语认知水平。在阅读的过程中，我发现二宝会自发地扩。我很高兴。让我介绍一些我们使用的技巧，让孩子们在理解的前提下非常快乐和学习，以达到真正掌握的目的。

英语是一种语言，最终的目的是应用，而不仅仅是为了考试。现在英语考试越来越适用，所以在学习时需要有母语思维，如何学习英语，让孩子们知道学习英语是有用的，自然学习英语。

技巧1、识别物件要图 物 音 字”对应

没有具体的物体来创造物体。这本书画了一顶帽子，不是在家里，可以从其他书中找到。看到礼貌的反应，两个宝藏立即从托马斯的相册中找到了一顶戴在头上的帽子，完全一样。看到一只热狗吗？在家里，找到一种方法为孩子做一只热狗吃，以满足味蕾的需要，但也要加强英语学习。

技巧二，动作表情要表演

没有参考。学习似乎很困难，但学习起来很有趣。我们可以表演。各种各样的动作和奇怪的表情都非常吸引孩子们的注意力，孩子们会情不自禁地效仿。学习生动有趣。

当我遇到愤怒的表情时，我会皱起眉头，咬紧牙关，握紧拳头，告诉孩子这是什么angry，孩子试了几次，学了之后很有成就感。

当我遇到切水果的动作时，我会让我的孩子用水果玩具切一切道这个动作就是cut，别误以为是刀子和胡萝卜。

技能三，展开丰富的联想

许多单词不是实物或动作表达。这对孩子们来说是未知的。它们看起来很抽象，很难解释。你可以让孩子回顾一下他以前是否读过故事图画书，或者他是否经历过一些事情，并从中剥离出关键词，孩子会突然意识到。

因为二宝有看牙的经历，我让他回忆一下这个过程。给他检查牙齿和修复牙齿的医生是牙医。二宝知道这是指一个人，然后把单词对应给别人。

另外，对于一个词，也可以展开丰富的联想，用一个故事来呈现，使学习更加灵活生动。

看到两层的公共汽车，二宝不仅想到了路上的双层公共汽车，还想到了动画片中的巴尔奇。他会说巴尔奇不能在铁路上开车，需要在路上开车。他还记得一个关于巴尔奇的小故事。这个小故事意味着巴尔奇非常自豪，最终摧毁了自己，变成了一个没有使用价值的鸡窝。

把书中没有的东西想象出来，建一个活生生的场景，这是一种非常高级的大脑思维活动，会让孩子更聪明。

结语

孩子们通过阅读纸质书籍来启发英语，这样更灵活，更容易沉浸其中，更容易获得更理想的效果。在陪伴孩子阅读的过程中，我们必须互动，注意与生活的联系，表演，展开联想，让孩子永远不会厌倦，深入理解，孩子成为一个小英语天才即将到来。

两个男孩的母亲，10多年的育儿经验

与孩子一起阅读，英语启蒙，科学启蒙