设计思路：

我最初的想法是找到一些与洗澡相关的当地音乐。在那之后，我无意中听到了这首广东经典歌曲，我觉得它很好。说实话，一开始我不敢尝试，但后来我想，既然是讨论，我会大胆尝试，让大家来评价。因此，我将把广东的两首经典歌曲《洗白》和《月光》搬到了主题上，并再次构建了一个新的节奏活动―――洗白白。

课程目标：

1.伴随着美丽的广东童谣，引导孩子大胆地用洗澡动作来表达音乐。

2.跟随音乐有节奏的节奏活动，感受节奏游戏的快乐。

教学准备：

音乐CD沐浴球，布娃娃，多媒体演示课件(月亮慢慢升起)，场所提前。布局好2个浴缸。

教学过程：

一、引导活动：

二、听、感受、表达童谣《洗白》

1. 在帮助孩子洗手的同时，用普通话朗读……洗好之后，把洗好的孩子的手拉到其他孩子面前，让他们看洗好的手。

2. 感受广东童谣《洗白》

(2)只要广东妈妈注意到孩子脏了，就会倒一盆水，让宝宝洗白(边说边用手喊)。所有的孩子都用理论广东话洗白。

3. 儿童表演，拿着沐浴球随着音乐有节奏地做洗澡动作。

(1)今天妈妈也请你洗白。把小椅子下面的小花球拿出来。你在这里干什么？(洗白)

(2)我们先洗哪里？(洗头、洗手、洗脚……)

4.儿童合作，洗背，洒水。

(1)前面洗干净了，我还想洗后面，但是我自己洗不干净怎么办？

请转身去，我来帮你洗，所有的孩子在老师的歌声中一个个洗背。

(2)哇，洗出了很多泡泡。这些泡泡怎么洗掉？两个提前用手指布置的浴缸，我们一起来这里踩水，泼水，把泡泡洗掉。

5.孩子们用音乐给娃娃洗澡。

(1)啊，这里的小娃娃好脏啊，我们抱一个给她洗吧。

(2)欣赏干净的布娃娃。

三、听、感受、表达童谣《月光之光》

1.天黑了，月亮出来了，娃娃要怎么了？

2.用音乐哄娃娃睡觉。

四、听歌《小星星》离开活动室结束