事实上，在这个问题上，有时一个培训机构或APP学习软件真的不能处理孩子目前的学习问题，但需要通过主课 综合学习形式的辅课。

一、课程体系

如上图所示，与教育部颁布的《中国英语水平等级量表》标准相比，Bobby英语课程体系将该课程分为四个故事主题高级课程体系，分别为：

1)地球奇遇：包括L1-L4级，每周3节课，每次12分钟，主要是一个简短的陈述句和孩子生活中常见的交际问答。目标是累计600多个单词和16个高频句型。

2)童话：包括L4-L8级，每周4节课，每节课15分钟，这部分涵盖了95%以上的自然拼读规则和220个视觉词，属于启蒙的基础阶段。

3)包特字幕：包含L9-L12级，每周5节课，每次20分钟，通过分级阅读巩固拼写和学习成绩，进一步增强阅读能力，属于启蒙的过渡阶段。

法术王国：包括L13-L16级，每周5次，每次20分钟，属于综合掌握阶段。

总的来说，虽然波比英语的等级设定了很多，但是整体的学习知识和难度相当低，在一定程度上符合英语启蒙的定位。

几个故事的主题、等级和难度都是合理的，从单词目标、高频句型、每周学习频率和学习时间等方面逐步增加。技能训练目标从听、说、读、写等方面提高。经过一系列的积累，培养阅读和写作能力更符合英语学习的规律。

但是实际效果呢？

二、课堂体验

英语是英语启蒙AI录播课，所以家长可以根据孩子自己的情况合理分配时间。课堂学习过程分为三个部分，分别是：

1)波比动画2)外教课堂3)互动训练

让我们来看看每一个学习阶段。

1、波比动画

一开始，孩子们会被允许观看几分钟有趣的视频。看完一段中文视频后，娃娃波比将作为叙事叙事，介绍几个单词的学习阶段。

这部分属于英语单词学习的介绍部分，在定位上属于复习阶段。

值得指出的是，这部分的动画纯粹是用中文描述的。虽然它可以让孩子们清楚地理解教学内容，但它缺乏字幕和其他功能。在10分钟以上的学习时间内，不利于营造学习英语环境和塑造儿童英语思维。

说到英语思维，那么什么是英语思维呢？

最直接的表达形式是不假思索地直接调用和存储我们大脑中的英语信息（包括词汇和句子）。只要有英语交流，我们只有在思考和选择单词后才能交流。无论我们学习词汇和语法有多好，我们都无法实现流利的英语交流。

例如，当一个没有发展出英语思维的孩子与外国人交谈时，可以分为以下三个步骤：

第一步：把中文翻译成你听到的英语；

第二步：在脑海中过滤选择更合适的词汇或句子，还要反应一段时间；

第三步:把你认为可以用英语来回答对方的形式，而不是拖延。

所以，让孩子从小养成英语思维尤为重要。

视频结束后，动画角色波比将带孩子熟悉本课要学习的四个单词，并由外教引导阅读。在整个学习过程中，真实外教的频率不高，主要是声音导出。

此外，它是一个录音和广播视频，师生之间的互动相对较差。孩子们基本上是在听老师的演讲。此外，四个单词之间的跳跃频率太快，需要重复几次才能灵活使用。

2、外教课堂

一开始，小猫波比和外教通过波比的中文和外教的英语结合植入AI场景教学，重复第一个环节的四个单词，但在后续阅读阶段没有纠错机制，即使你读错了单词，你也会很快跳到学习一个单词。

没有正确的方法，即使是有眼睛的学者也会像盲人一样盲目摸索。"

这是思想家笛卡尔所说的一句话。

学习中的错误是不可避免的，但为了避免犯同样的错误，AI英语录播课，缺乏真人互动，更需要在每个环节的细节上下更多的功夫。

纠错机制，它是一种实用的学习方法，对于英语启蒙的孩子来说，显得尤为重要。

之后，将有一个单词游戏阶段。通过拼图游戏巩固和掌握本课学习的四个单词，游戏难度将逐步增加。鲍比英语在这一环节的设计中是有目共睹的。

单词游戏阶段结束后，会有一个练习发音的阶段。根据小屏幕上外教的口型发音，孩子可以跟着读，音频并打分，满分3星。

在试图刻意读错、乱读之后，仍然可以得到三星满分的高分，评分机制中的缺陷暴露十分明显，更多的时候成为摆设。

未来的互动训练其实是一个游戏环节，类似于超级玛丽顶砖的游戏模式来训练所学的四个单词。

最后会有一个读绘本的阶段，可以上下换页，也可以中英文相互转换。

与一些动态绘本的制作细节相比，它们的趣味性稍低，音乐背景无法关闭。在儿童阅读过程中不能暂停，这将影响儿童的学习。

整个学习阶段结束后，会生成一个学习总结，评分以课堂音频为基础。

综合来看，这三个环节构成了一个完整的学习闭环，在设计逻辑上没有问题，但前面也提到了评分机制和纠错机制，如果APP在这些方面下功夫，也许对孩子的学习效果会更好。

三、写在最后

从整体评价中不难看出，博比英语应用软件更适合在儿童英语启蒙下培养英语兴趣。学习进度相对较慢。如果短期内词汇或语法学习的吸收效果不理想，主要关注英语兴趣思维的培养。

此外，波波比英语的优势在于关注儿童的启蒙阶段，并将自然拼写作为一门单独的课程，而之前评估的丁东教室和斑马英语将自然拼写作为一个知识模块。

波比英语有很多优点：

在教学环境方面，课堂系统相对稳定，课堂过程中没有系统不稳定和闪回。系统的操作面板和流程相对简单明了，没有太多复杂的流程，使用方便。

当然也有许多缺陷：

由于是录播视频，而且教师出现的教学时间相对较短，教师的教学质量不能很好地从课程中感知。

在学习效果方面，更强调孩子的学习兴趣，不太重视结果，知识点少，家长反馈没有效果，孩子可以说一两个单词，只能说提高孩子对英语的兴趣，除了家长需要长期陪伴学习。

在教学过程中，汉语在整个课程中出现的频率非常高，不利于英语环境的建设和儿童英语思维的塑造。训练主要是反射性的重复，孩子们的长期训练也会感到无聊。

启蒙英语学习要想有很大的效果，家长要在家里的预习、复习、口语环境上下功夫，这一点也要家长慎重考虑。