连续不断的是否需要外语学习之战，这一次官方明确表态 。

9月23日，教育部官方网站正式回应全国人大代表提出的关于加强文化自信、加强中国文化内容教学改革、降低英语教学比例的意见：

首先，外语课时明显低于语文、数学、体育、艺术等学科。

二是根据国务院2014年发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确规定统一高考的语文、数学、外语科目保持不变，分数保持不变。

此外，教育部还认定，外语是学生道德、智力、身体、审美、劳动全面发展的重要组成部分，有利于培养和发展学生的语言能力、文化意识、思维素质、学习能力等核心素质，培养学生的中国情感、国际视野和跨文化沟通能力。

官方个关键段落连在一起时，官方的态度并不难理解:我们不仅要能够从传统文化中建立文化自信，还要有能力在全球化浪潮中与世界对话。

要了解世界，对话世界，外语显然是一个非常基本的工具。所以，家长也不要被一些不负责任的言论所左右。

所以，什么时候是学习外语的最佳时机，成都的中小学现在是如何教外语的，哪些学校的外语教学很有特色。

今天，我们将推迟昨天的话题，与大家谈谈成都中小学的外语学习。

外语学习外语学习

通常从一年级开始

先跟大家普及几个概念。

《义务教育英语课程标准育英语课程标准截图

换句话说，指导部门给出的指导标准仍然相对灵活。例如，根据上海和甘肃的情况，每个地方都不能强迫每个人走同一条起跑线和同一学习节奏。

许多外语学科的负责人说，学术界公认的语言学习的黄金时期，特别是第二语言学习，是在12岁之前，所以6岁是学习语言的好时机。

从上课时间和教学方法的角度来看，成都的私立学校也在严格遵循教育部的要求，灵活地创造外语学习条件，使儿童在启蒙阶段有更坚实的基础。例如，虽然蓝港外语学校是一年级的起点，但为了与公立学校三年级的英语学习联系起来，在使用朗文教材时，将从三年级开始增加三年级教材的学习。

部颁教材 补充教材

每个学校的教学都有自己的特点

这里有一个概念:教育部批准的教材并不等于教材的唯一版本。比如以小学英语为例，教育部批准了20多种英语教材。

如此丰富的类型，一是方便各学校根据自身情况选择不同的版本，二是学校还可以根据情况选择补充教材。

人教版用于嘉祥外国语学校(小学)英语教材；

外研社教材在成外附小使用；

外研社一年级起点的教材用于郫都区华爱学校，新思路作为英语综合能力的拓展，是补充材料；

除了使用温江区统一的北京师范大学版的中国英语教科书外，温江区21世纪学校还结合学校儿童的具体情况，选择了外国研究所出版的几种补充学习材料；

新都区巴德美际学校使用外研社的教材。不过，外研社一年级起点的教材毕竟是一本普适性教材，针对的是大多数孩子。学校执行校长曹璐介绍，学校的孩子们一般都有一点英语学习的基础和经验。孩子们通常在半个学期内就掌握了外研社一年级的起点课程。对于这种吃不饱的情况，学校还改进了剑桥的分级阅读和朗文作为扩展学习材料。

教学时间是关键

每天至少一节外语

比如都江堰市万汇学校，每周英语学习超过350分钟。这350分钟怎么来的？学校每周有7节英语课(5节中学课) 两个外教)。另外，还有两个单双周联合教学课程(学校的家政/金木工)，这是中英双语教学。另外，还有两节足球课(也是双语教学)。除上述课程外，每天还有两节英语早读课。上面的课程计划，除了早读是20分钟，其余的都是35分钟。此外，每周还会有一个半小时的英语兴趣班。

温江区21世纪学校每周9-10节英语课，每节35分钟。其中，早上自学2节(每节20分钟)；晚上修2节(每节35分钟)。

双流区蓝港外国语学校每周还有一节英语阅读课——老师和孩子在课堂上挑选英语绘本。

融合课程是特色

英语作为其他学科的语言工具

如果每周只有三到五节英语课，那么对于一门需要花费时间的学科来说，这当然是不够的，尤其是对于需要大量使用和学习环境的学科，比如英语。这一次，我们还发现，许多私立学校也非常重视英语环境的建设和学科的整合，使英语不仅可以在英语课上学习。

例如，金苹果龙南小学有大体育的概念，它不仅结合了多个体育项目，而且还结合了语言。学校体育教学由外籍教师教授，实现了体育与英语的学科融合。

根据不同的年级，嘉祥锦江创建了自己的英语课程体系，科学地设定了不同的学习主题和目标。

还有前面提到的都江堰万汇学校。学生有两个单周和两周的联合教学课程，即学校的家政/金木工课程。这种联合教学是中英文双语教学。此外，学校每周有两门足球课，这也是双语教学。

外教是标配

语言文化的附加感受

如果说早年，外教只是私立学校在发展初期的一种宣传方式，那么今天的外教教学已经成为私立学校的标准，没有外教的私立学校也不多。

当然，值得注意的是，许多学校的英语教学是外籍教师的搭配或联合教学。汉语教学主要是手拉手教学，外籍教师主要负责口语实践和跨文化交流。

比如都江堰市万汇学校每周上7节英语课，5节中文课 2节外教；

温江区21世纪学校中外教师比例为6 3或是5 5；

新都区巴德美际学校每周有五节英语课，包括三节中学课和两节外教课。中学教学英语技能，外教是以英语学习为基础的跨学科学习。

重视语言的使用

有机会在学校表演

除了输入，语言学习更重要的是能够导出。上一代家长普遍出现的哑巴英语，其实就是读、写、听、说的维度没有均衡发展。

在这次调查访问中，我们还注意到，许多私立小学毕竟有一个明显的特征

至于优势，就是他们勇于表达和表达自己，而且英语口语一般水平高于地区平均水平。

如果你的父母去过古代早期学习英语的方式，比如英语角，他们应该对这一点有更深的感受:语言学习，一个非常重要的点，就是敢于张嘴表达。

所以，学校也尝试了各种方法——

温江区21世纪学校将在每天16:30-17:30的兴趣班设立英语外教沙龙，当天没有兴趣班的学生可以参加。同时，学校还开设了英语兴趣课程《英语经典绘本阅读》和英语支持课程，为英语基础薄弱的学生补充弱点，提高英语水平。目的是让娃娃不怕，敢于表达。

再比如，都江堰外汇学校的万汇小使者活动也是一种非常有特色的外语学习方式。这项活动适用于整个学校。每个班的英语水平较好的学生都可以报名参加选拔。脱颖而出的学生可以接待来访学校的外国朋友。事实上，它背后的逻辑是，学校专门设计了这样一个机会，让学生有机会导出并应用所学知识。

在每个学年结束时，新都区巴德美际学校还设立了各种英语展示平台，如英语比赛、英语戏剧表演等。每年都会有一个完整的学校艺术节，汇集不同年级和班级的学生，确保每个人都参加。