语言对人类有多重要？中国著名语言学家王世元曾说过：语言是人类最重要的指标。它不仅是人类和动物之间的分界点，也是计算机仍然无法掌握人工智能的能力。

在某种程度上，语言创造了人类。人类通过语言拓展感官世界，创造更有效的沟通方式，通过语言创造和传承我们的精神财富，引导人类不断发展。

如今，越来越多的人意识到语言对个人成长的重要性，每一对父母都希望自己的孩子拥有非凡的语言控制能力。

儿童语言敏感期的时间阶段

语言敏感期为0~6岁，儿童在这一时期学习语言要遵循自然发展的原则，儿童在语言相处的过程中能自然地学习母语。

蒙特梭利说：儿童语言是自然发展而来的，不是教出来的。

心理学的观察和研究发现，儿童语言的获取和发展遵循一定的规律，具有阶段性。

尽管不同的孩子到达某一阶段的时间有早有晚，但发展的基本阶段和顺序是一致的。

所有的孩子都必须经历这样一个过程，所以他们一开始只能说一些简单的音节。一段时间后，他们可以说音节复杂的单词。最后，他们可以掌握整个句子和语法。

0~6岁是儿童语言发展的敏感期，其中0~3岁至关重要。

许多父母认为孩子不会说话，所以他们不知道什么是语言。当孩子很小的时候，他们很少用语言交流。这实际上是一种误解，因为孩子从出生时哭的那一刻起就在用他独特的语言与你交流。

孩子从出生起就进入了语言发展的敏感期。

蒙台梭利理论结合儿童对语言的应用，将婴儿出生后的语言敏感期分为七个阶段（不同分类方法的心理学家会有所不同，但发展阶段大致相同，供家长参考）：

第一阶段：(0-8个月)前语言理解阶段

特点:0-8个月大的宝宝不会和大人说话，这个时候宝宝听不懂大人的语言，但是宝宝试图通过咿呀呀呀来训练自己，试图理解一些单词、单词和句子的意思。

在以前的语言阶段，最重要的因素是成年人是否与他们交谈，以及他们的演讲水平如何。通过一系列活动，如倾听、发出声音、模仿、呼叫和发出与行为相关的声音，开始婴儿的语言训练计划。

语言理解阶段：(9-12个月)

然而，由于遗传、教育、环境等原因，婴儿语言发展的个体差异相对较大。有些婴儿在7-8个月后进入语言理解阶段，有些婴儿在一岁以上开始，这也需要父母的耐心观察和指导。

在这个阶段，父母大量的语言刺激和有效的引导，对于真正得到宝宝的语言尤为重要。

第三阶段：(13-16个月)以词代句

特点：宝宝不会说一个完整的句子，但会有一两个词代表一个句子的意思。但是婴儿开始尝试掌握词汇。这反映在试图区分和连接不同的单词和特定的事物。

一个一岁半的孩子已经能够理解这个短篇故事，当婴儿开始说一些真正的单词而不模仿成年人时，这表明婴儿的口语能力真的产生了。

第四阶段：(17-24个月)简单句阶段

特点：婴儿可以说是一个由简单句子组成的复合句子，开始进入语言爆炸期，语言理解和表达能力有爆炸性的发展。婴儿可以掌握更多的日常基本词汇，如常用的代词、常见物体的名称和简单的动作。

复合句阶段：(25-32个月)

特点:宝宝28个月左右，出现了大量复合句，开始学习用语言评价人和事，用语言支配他人，用语言组织最简单的活动。

在此期间，婴儿容易使用暴力语言。因此，为宝宝营造一个丰富、美丽、准确的语言环境，引导宝宝在生活中用语言表达自己的喜怒哀乐，不断帮助宝宝扩大句型，有助于提高宝宝使用语言的能力。

第六阶段：(33-48个月)自我语言阶段

特点:自我语言阶段在3岁时达到顶峰。宝宝特别爱说话，可以像小大人一样参加各种活动，甚至可以唠叨一两个小时。这种自言自语的语言形式在3岁时达到顶峰，在8-9岁时完全消失。

第七阶段：(4-6岁)儿童语言综合能力的发展

特点：4岁左右的宝宝开始有意识地掌握发音、词藻和语法规则，思维表达能力也随着年龄的增长而提高。

此时，父母应根据婴儿语言发展的特点，制定有针对性的语言发展培训计划，同时发挥成人的榜样力量，努力发展婴儿潜在的语言能力，促进其智商阶段的发展和提高

2.父母是怎么做的？

父母是孩子早期任何阶段语言学习最好的老师。

首先，做一对有点絮絮的父母。

也许在这个信息社会中，我们更注重沟通的有效性。有时我们想简洁全面地表达我们的意思，但这种习惯并不适用于处于语言敏感期的婴儿。

父母应该多用各种语言来刺激，甚至别人听起来有些唠叨的话，对他们来说都是非常有益的。

所以一开始不知道怎么做的家长不妨从孩子的唠叨开始，还在襁褓中的宝宝讲各种事情，唱歌，读诗等等。

让宝宝从听觉开始，感受声音对大脑的刺激。渐渐地，宝宝的大脑会建立一个处理系统，将他们听到的内化为自己的一部分。

第二，做一对细心的父母。

交流是语言的重要功能，要想让宝宝张开嘴来表达，就要注意孩子想要表达的内容，我们要做好孩子与外界事物的联系。

帮助宝宝在事物和声音之间建立更多的联系，主动告诉宝宝他感兴趣的对象和名字，即使他不能理解你的意思，让语言学习变得轻松有趣。

比如，给宝宝洗澡时，可以让他了解自己身体的各个部位。

另外，及时发现并表扬宝宝讲话中的小进步，通过扩大宝宝的句子，模仿宝宝的短语来激励宝宝。

正如宝宝说：宝宝吃，父母可以说：是的，宝宝想吃东西。

与此同时，父母要耐心地与宝宝沟通。

芝加哥大学的研究表明，如果母亲和孩子之间有积极的语言互动，孩子在2岁时的词汇能力将远远高于与母亲互动较少的孩子。

因此，父母应该在日常生活中有意识地与宝宝交谈和对话。语言要简洁、清晰、正式，不要说娃娃语，比如吃饭；

要让他说的话需要读重音或重复几次，激发他说话的愿望。

最重要的是让宝宝保持愉快的心情和学习语言的氛围。在充满爱的气氛中，教宝宝以轻松、游戏的方式说话，因为只有当孩子觉得有人爱他时，他的语言能力才能得到充分的发展！

言语发展是幼儿心理发展的推动者，是儿童人际交往的工具，是儿童适应环境的重要工具。早期和更好地掌握语言的孩子可以清楚地表达他们的想法和想法，更快地接受外部信息，更顺利地解决他们的情绪，生活创造更坚实的基础，

著名儿童教育家孙瑞雪指出，敏感期发育充分的孩子头脑清醒，思维开阔，安全感强，能深刻理解事物的特点和本质。

所以，如果家长能够抓住这个敏感期，运用适当的教育方法，正确培养孩子的语言能力，就能更好地引导孩子适应环境，健康成长。