两年前，中国发布了一项政策，要求取消小学低年级学生的英语课程。当时，有很多讨论。支持取消的原因可能包括减轻儿童的负担，防止中英混淆，首先推广传统文化，确保区域间的公平。虽然这些原因有一定的原因，但对儿童来说，取消英语教育在一定程度上剥夺了他们成长的许多好处。今天，双语教育对儿童有好处。

研究人员使用脑磁图（MEG）该技术研究了16个婴儿的大脑。其中一些婴儿家庭说英语，有些家庭同时说英语和西班牙语。研究人员向婴儿播放不同的声音，包括以前的语言（preverbal）英语/西班牙语中独特的声音。

研究结果表明，双语家庭的儿童比单语言家庭的儿童在前额叶皮层和眼眶前额叶皮层的激活更强；这两个区域负责执行功能（executive function），比如决策和解决问题，所以双语教育可以促进孩子的决策和解决问题的能力。

此外，一项研究表明，双语成年人在执行控制方面也优于单语言成年人。更好的执行能力与学校和职业的成功和长期的幸福密切相关。

尽管政策取消了孩子们在学校学习双语的机会，但我们仍然可以利用其他机会，例如：

1. 双语父母可以采用一个父母，一种语言的方法；每个家长只选择一种语言，让孩子更容易理解和反应

2. 如果你不是双语，你可以向你的孩子指出汉语中的外来词汇，或者和你的孩子一起看外语剧/卡通；让孩子在类似的情况下继续接触外语环境可以给他们带来上述好处

3. 给孩子创造机会与外语人士交流(马云一开始主动找别人)

换句话说，差距很大的方言是外语吗？如果父母来自方言差距很大的地区，是双语教育吗？

参考文献