人们年轻时总是对周围的一切感到好奇，这并不新奇。毕竟，在孩子的成长过程中，他们从未停止他们从未停止思考。为什么这句话，虽然很多答案对成年人来说似乎很简单或不需要知道，但偶尔孩子们纯粹地问问题会让他们的父母感到困惑。

孩子们可以提出问题，证明他们在思考、探索和进步，这是一件值得鼓励的好事。这种由缺乏知识和经验引起的好奇心促进了孩子们探索现实生活。由于这一特点，似乎每个孩子看起来都像一个小思想家。

什么是公平？为什么我会做梦？什么是爱？这些问题似乎很难向孩子解释清楚吗？

这部瓣评分而言，这部漫画的评分高达9.3分！

虽然得到了很多宝爸宝妈的肯定，但也有很多大朋友也表示无法抗拒这部动画片的魅力。

下面就让老师给大家详细介绍一下这部儿童哲学动画片吧！

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基本资料

雨果带你看世界是BBC儿童频道播出的第一个关于儿童哲学的动画节目。第一集已经播出(共52集)。这部漫画每集5分钟，适合幼儿园和小学的孩子。

动画片的主角是一个可爱的小男孩，名叫雨果。在每一集中，他都会在生活中遇到一些问题和困惑。然后雨果会和其他朋友一起思考这些问题，并以一个开放的问题结束电影，然后引导孩子们进一步思考和探索。

虽然乍一看，儿童和哲学被放在一起是不可思议的，但BBC这部动画真的做到了一个复杂抽象的概念，以简单、形象的形式传达给孩子们。

这套动画的3D设计简单，动画色彩清新轻盈，深受孩子们的喜爱。儿童早期的色彩接触有利于他们的审美和艺术塑造。同时，简单干净的图片实际上会影响儿童思维的清晰度和逻辑。

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哲学与儿童？

这部动画片的制作是BBC奥斯卡，法国著名的哲学大师·伯尼菲博士（Oscar Brenifier）合作完成。奥斯卡博士一直致力于通过儿童哲学课程来提高儿童的思维能力，并找到方法和方法来解释生活中的这些主要问题。

与此同时，奥斯卡博士还为儿童撰写了许多哲学儿童读物，如接力出版社出版的《儿童哲学智慧书》系列和《大问题》系列绘本。

在奥斯卡看来，4岁的孩子有参与哲学思辨的能力（philosophizing）能力。孩子们更容易把它当作一种思游戏，享受思维的碰撞，而不是成年人的固化思维和对结果的关注。

与传统的高效、快速但肤浅的教育方法相比，提问教学方法无疑更长，难以监控，因为它的过程是不可预测的，更依赖于学生自己的工作和努力。然而，它可以通过论证、批判性思维和概念活动，打开一个思维过程，有效地填补当前教育极其缺乏的批判性思维培养。

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推荐原因

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问题密集，不断引起思考

虽然电影中的小雨果不是一个小老师，但他更像是一个不断探索和学习的伙伴。毕竟，在电影的叙述中，他的朋友Lilly和Felix会引导雨果的思考，也会参与雨果的讨论。

在第二集《什么是朋友》中，有五个核心问题。

首先，雨果首先提出了什么是朋友？这个大问题。

当Lilly和Felix说出自己认为的朋友时，雨果问：我的朋友会和我很像吗？

然后雨果开始问：我怎样才能找到朋友？

当雨果终于找到好朋友时，他有这样一个问题：朋友永远不会让我失望，对吧？

事实上，一个朋友真的会让人失望~当雨果的朋友再次和他玩玩具时，他问了这一集的最后一个问题：如果你的朋友让你伤心，你会和他（她）和好吗？

每集只需5分钟，但有大量的信息，需要不断地思考和思考。因为很多问题都没有所谓的正确答案，所以在思考的过程中，以前的想法可能会被自己推翻，最终形成更完美的想法。这就要求孩子们在思考之前先思考，以获得相对全面的理解。

在每一集的结尾，小雨果都会抛出一个问题。在抛出许多指导性问题后，问题的结尾留给孩子们独立探索。父母也可以参与孩子的问题讨论和思考~

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一步一步地思考

在《什么是不同的》一集中，雨果的朋友们认为他是一个非常独特的人，因为他们不能指望任何其他人有红色的头发和雀斑。有很多问题，他们还有一只蜘蛛作为宠物。

但是当他向别人展示他的宠物时，他的两个朋友被宠物蜘蛛吓跑了。雨果有点迷路了。他问:和别人不一样没什么不好。是这样吗？

面对这个问题，他的小伙伴没有直接回答，而是鼓励雨果想象，如果每个人都是一样的，世界会是什么样子？起初，雨果觉得很有趣，但他逐渐发现事实并非如此。

许多雨果在课堂上回答老师的问题。合影后，他们找不到自己在哪里，在比赛中也分不清冠军……

最后，通过思考和想象，雨果调整了开始的想法，得出结论：如果每个人都一样，那将是非常无聊的~他非常高兴。每个人都有不同的地方。

当你承认个人的独特性时，并不意味着否认每个人的相似性。雨果和他的朋友认为有时候和家人朋友有共同的爱好很棒，你还是你。

然后雨果提出了一个问题：我们能有相同的地方和不同的地方吗？这一次，小伙伴们仍然没有给出积极的答案，而是通过观察狗让雨果明白，当观察条件（距离）发生变化时，他们会发现非常相似的狗实际上有不同的地方。

同时，通过观察不同种类的宠物，雨果发现，虽然他的蜘蛛乍一看与美洲骆驼非常不同，但它们都是毛茸茸的，有眼睛和腿。相似性和差异可以同时存在。

为了让家长看得更清楚，让老师整理一下这一集的逻辑思维~

第一次：从一样有趣到一样无聊

第二次:承认独特性，接受相似，有相似之处会很有趣

第三次:因为条件的变化，看起来一样的东西会发现其实是有区别的

第四次:看起来完全不同的东西，其实在构成上有很多相似之处

你能感觉到每一个问题和思考都在不断深化吗~

通过观看这一集，孩子们会发现自己的一些独特之处，从而增强他们的自信和自我认同感。此外，孩子们可以理解，他们应该以包容的态度接受他人的差异，就像他们可以接受自己的差异一样。

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虽然概念是抽象的，但很容易理解

为了让孩子理解和独立思考，我们可以看到，BBC制片人和奥斯卡博士都有很好的意图。除了简洁的画面、适度的画面停顿和适度的语速外，动画片还遵循了两种语言习得的可理解输入原则。这不是对语言解释的复杂描述，而是通过生动多彩的图片和儿童语言的合作来传达信息。

电影在区分抽象概念时，往往采用形象化的方法来解释。

在《什么是欲望》一开始，雨果说他想要一只小猴子，他很伤心，因为他得不到它。他的小朋友认为雨果只是想要一只小猴子而不是需要，所以雨果问：需要和思考有什么区别？

在解释要想的时候，电影用各种玩具来体现，因为大多数孩子要想的大多是玩具之类的东西。

对于需要的概念，电影将其形象化为必须拥有的东西才能保持健康，比如食物(蔬菜、水果)、水、牛奶、保暖的衣服和房子。以上都是身体上的需要，但除此之外，我们的精神上也有需要，比如家庭成员(父母、兄弟姐妹)。

在情感类主题中，孩子们通常会通过情感的主要表现来更直观地感受。

在《什么是生气》这一集中，影片向孩子们展示了大家生气时可能会做出的行为，比如：跺脚、大喊大叫、摔门而出。

当然，从一个人的面部表情可以看出他或她是否生气。最明显的特征是脸和耳朵会变红。对于愤怒的经历，雨果会感到身体发热，头部嗡嗡作响。

对于情感外化表现或行为的表现，可以潜移默化地教会孩子如何观察文字和颜色，提高他们的情商和移情能力。

在解释客观世界和社会主题时，动画片通过列举和分类引导孩子理解和思考。

这一集不仅列出了许多工作，还将工作分为两类，是我们熟悉的体力工作和脑力工作。

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主题接近生活

52集动画涉及52个主题，这些主题与儿童的日常生活或学习生活密切相关。每一集都集中在讨论一个主题的问题上，这是不相关的，这减少了许多孩子的心理负担。如果你不理解一集也没关系，因为它不会影响下一集的观看。

这些主题可以分为四类：

第三类：关于世界的基本概念。比如什么是大、什么是自然、什么是感官等等。

第四类：关于生命的永恒问题。比如什么是成长、什么是成长、什么是老等等。

下图是52集的全部内容~

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观看建议

如果你有英语的基础，老师建议孩子们独立观看原版英语，努力理解大部分英语表达，同时思考。如果不能同时进行，让孩子先理解句子，然后再思考。

掌握语言需要很多时间，所以爸爸妈妈不要着急，但是对于思维的练习可以随时开始。

老师希望孩子们能冷静下来，反复观看。这是因为动画中的问题非常密集，有些问题对孩子们来说更为深奥，所以要完全理解一次并不容易。

最后，老师希望孩子看完之后能主动和父母讨论，表达自己的收获。如果一个孩子能理解他所理解的，那就意味着他真的理解了。

需要按照步骤免费领取：

然后点击私聊，发送雨果