在中国，感觉系统紊乱的发生率为30%，行为问题的发生率为60%，多动症的发生率为80%，自闭症患者感觉系统紊乱的发生率高达90%，且比例逐年增加。随着社会的关注，越来越多的人开始意识到对儿童进行感觉统合训练的重要性，感觉统合训练的教具也得到了一定程度的普及和重视。

感觉统合训练：是一种有计划的训练活动，旨在提高儿童的个人感觉统合能力，减少感觉统合失调对个人生活的不利影响，即感觉统合训练。

这是一项有计划的训练活动，旨在提高儿童的个体感觉统合能力，减少感觉统合失调对个人生活的不利影响，即感觉统合训练。

由于儿童年龄较小，他们的学习方式主要是玩中学，所以儿童的感觉整合训练有时也被称为感觉整合游戏，我们出现在儿童感觉整合训练中的教学艾滋病也被称为玩教学艾滋病， 因为对于孩子来说，感觉训练的器材不仅仅是课堂上使用的教具，更是日常游戏玩具。

根据儿童在感觉统合中存在的关键问题的差异，感觉统合训练一般分为听觉功能训练、触觉功能训练、前庭感觉功能训练、本体感觉功能训练和综合组合训练几个领域。由于训练重点的不同，每个训练中使用的教具在形状和性能上也有自己的特点。

今天，我们来介绍平衡小世界的主角

01 平衡触感板

作用：

触摸学习会影响儿童的注意力。平衡触感板不仅可以增强儿童的触感，还可以训练儿童的平衡能力，增强儿童的身体协调能力，增强上下肢肌肉力量、关节及周围韧带的弹性。

怎么使用：

使用由触摸点触摸板组成的各种变化的步道。主要锻炼儿童的平衡和触摸。触摸板可以放置成不同的形状，让孩子走在上面，按摩脚底，促进血液循环。它也可以组装成各种形状，通过组装可以训练孩子的想象力。

触摸板很窄，速度受到触摸板方向的限制，行走方向不断变化。因此，对平衡能力和注意力的要求很高，这对提高身体形象的建立和协调能力也有一定的作用。同时，触点可以调节过敏或触感较弱的儿童，促进全身血液循环。

感统训练：

向前爬：

孩子先伸出手放在触感板上，然后让孩子的膝盖跪在触感板上，以孩子的膝盖为支点，双手和膝盖向前爬。爬的时候双眼要向前，最好爬成一条直线。这可以很好地培养孩子的平衡，刺激孩子的手和膝盖，腿皮肤触摸敏感性，在向前爬的过程中，让孩子感觉视觉空间有能力改变，头部自然抬高，可以改善孩子的前庭平衡。具有良好前庭功能的儿童在阅读和写作时，可以避免逃跑、漏字等现象。

向后爬：

以手和膝盖为支点，依靠腿的伸展和弯曲以及手臂的向后推力，向后爬行。孩子们的手和膝盖向后爬。攀爬时，身体应保持稳定，最好爬成一条直线。这不仅可以培养孩子的身体协调能力，还可以增强手、膝、腿的血液循环，增强手臂、膝、腿的肌肉力量。

02 太极平衡板

太极平衡板是一个由一个圆形底座和两个不同图案的平衡板组成的平衡板。它有两个大小的规格，适合两个人和一个人。它以太极的动作为基础，从摆动和旋转的身体技能和动作到游戏。它不仅是促进全身协调和平衡的辅助设备，也是互动学习的高品质玩具，对成长中的儿童有很大的帮助。

作用：

太极平衡板上的摆动和旋转可以使前庭器官获得大量的刺激信息，纠正重力平衡，促进前庭一固有系统的活动。

怎么使用：

03 平衡践踏石(渡河石)

平衡践踏石是一些表面有触点，呈球形凸起的塑料块。

作用：

怎么使用：

把践踏石放在一条直线上，让孩子走过去，可以先用几乎高度的训练，慢慢增加难度，加入不同高度的践踏石。