汉学启蒙，首先要知道启蒙这个词是什么意思。启蒙的解释不仅具有启迪无知，使其理解事物的意义，还具有让新手获得基本知识和入门知识的意义。

这是正确的。为什么我们要说国学启蒙而不是国学学习？因为我们的孩子天生就是一张白纸，所以行为准则需要大人帮助他们建立起来，大人在与人打交道时需要认真教导。作为我们祖先的经典，经过几百年甚至几千年的世代相传，汉学积累了许多智慧。因此，用汉学来启发幼儿，让他们慢慢从茫然的状态中理解事物是最合适的。

而对于大李来说，汉学也是我们每一个中国人的基础，所以无论是3岁的孩子读书，还是30岁的人读书，都能从中受益匪浅。古时候人学习不想这样分科，他们拜孔老夫子，跟着先生熟读四书五经就是学习的全部。现在的孩子学习科目多，精力有限。因此，在明确了学习汉学的目的之后，就没有必要全面考虑汉学启蒙教材的选择。他们可以选择经典。孩子长大后，剩下的更多可以自己琢磨。

古人最经典的开蒙读本有三本，统称为三百千，即《三字经》这里我先推《三字经》。《百家姓》暂时不考虑，能做饭后的消遣告诉孩子姓氏的起源和姓氏名人。《千字文》是我国早期专门用于启蒙的识字教材。为了教国王书法，梁武帝从王羲之的作品中扩展了1000个不同的字，然后把这些无序的拓片交给了编辑。编辑把它们编成有内容的押韵，这是流传了1400多年的《千字文》。内容涉及到普遍的内容，从开放到自我约束，再到与统治有关的内容，最终描述了田园宁静的生活，但对孩子来说并不是那么容易理解，比如开放的天地玄黄，宇宙的洪荒。日月盈斜，辰宿列张，在不求解的前提下带孩子阅读是可以的，但是如果真的起来，给孩子解释半天也是一件很费力的事情。

而《三字经》不仅三字一句，读起来朗朗上口流传得很广。在内容的排列顺序上都很有技巧，比如教育孩子要注重礼仪孝顺，端正孩子的思想，传授知识就是第二，即第一孝、第二见。说到学习，介绍了中国古代的重要经典和儿童阅读程序，先认字，再读经典、子典。最后强调学习的心态和目的等，一般来说，我们现在的价值观更加一致。可以说，《三字经》是一本关于儿童识字的教材，也是一部关于启蒙教育的作品，其中使用较多，故事性很强。家长在和孩子一起学习的过程中也能带出很多小故事，比如《黄香温席》和《孔融让梨》。

国学启蒙的第二类推荐是《声律启蒙》和《对韵》。

这两本书是一类书，听名字很绕口，但说白了类似于现在的作文速学这类教材，是为了快学诗词和对联。父母可能认为孩子不容易理解，但如果从难度出发，我认为让孩子背诵种花种竹，柳絮对游丝和春天来了，花是红的没有区别。因此，不要先入为主地判断它是否适合儿童。你不妨和孩子们一起摇摇头，从基本的押韵开始，培养他们对古代汉语的语感和美感。这里还要推荐吴冠中插画版的《声律启蒙》，作为画册欣赏也不为过，我自己也放不下。

第三类是《增光贤文》，这是道教儿童的启蒙书目。儒家入世道教出生，所以这本书的思想相对消极。但推荐的原因是它收集了许多格言、谚语等，许多我们熟悉的句子都来自这里。父母可以选择一两个带孩子去读书。

第四相对难度较高的可以带孩子读《论语》、《史记》等。不再重复推荐理由，每个孩子都值得拥有。

此外，值得一提的是，市场上有许多各种各样的汉学启蒙教科书。直截了当地说，它们参差不齐。因此，在出版社，我最推荐的是中国图书管理局出版的经典著作。你可以选择一些来自著名出版社的书。

选择正确的教材，那么下一期，我们一起来讨论一下如何教授汉学启蒙，不见不散！