但是早教进行早教呢？在这个问题上，许多家长实际上是盲目的。他们认为所谓的早期教育的目的是发展儿童的智力，所以他们只关注这方面的发展。他们给孩子们买各种各样的卡片、书和听各种各样的故事，以达到受影响的目的，但事实上，这种一刀切的做法在早期教育过程中并不能起到实际作用。对于0~3岁的儿童，早期教育不是儿童的知识教育，而是适合他们的成长和发展能力训练，特别是视觉、听觉、嗅觉、味蕾、触摸、三维感觉、前庭运动感觉练习尤为重要，对于儿童的智力，具体表现在日常沟通游戏中，培养儿童良好的行为习惯，塑造良好的个性。

早期教育的重点很多，当然，不能全部进行，孩子出生后的每个阶段都有不同的发展特征，所以根据不同月份的婴儿进行不同的练习，可以满足孩子身心发展的需要。

对于一个月大的婴儿来说，他们的接受能力在这个时候并不明显。此时，宝马建议多与宝宝聊天，多触摸宝宝，多听不同旋律的舒缓音乐，多看一些简单的图案卡片，以刺激宝宝的感官发育。

对于2个月大的婴儿，早期教育的重点是与婴儿进行更多的交流，这可以戏弄他们，让婴儿发出声音；这时，我们可以给宝宝买一些小玩具来训练他们的抓握能力。生活中的各种物体也可以让宝宝看到和触摸更多，从而训练他们的感知能力；这个月，你可以让你的宝宝适当地练习抬头看，让他们躺在床上训练。注意不要花太长时间，还要注意窒息的风险。2个月大的宝宝可以进行适当的户外活动，选择在晴朗、温暖的天气外出散步，更有利于视觉、听觉、嗅觉等感官系统的发展。

3~4个月大的婴儿已经开始发出更多的声音。宝马和宝达可以迎合宝宝的声音，与他交谈，让他发笑；这时，宝宝有了一定的抓握能力。为他准备不同材料的小玩具，如绒毛、橡胶和织物，让他们抓住它们，以锻炼他们的敏感性。它还可以布局婴儿的环境，使环境活泼，能够在不同的地方挂上不同的玩具或贴上不同的贴纸，让宝宝到处看、听、玩。

这个阶段的宝宝可以练习翻身，把它们翻过来躺下，让它们翻过来仰卧，也可以训练仰卧-拉动动作。

5~6个月大的宝宝可以给他们读一些简短而朗朗上口的儿歌，锻炼宝宝的发音，教宝宝学习识别生活中常见的物体，通过这种视听训练，可以提高宝宝对语言的理解。例如，在社交平台上，一位宝马博主经常把孩子推出去。当他看到苹果时，他教他的孩子说：一个红苹果就像一个害羞的婴儿。一朵粉红色的花，它在快乐地跳舞。是太阳公公！它要回家睡觉了！让宝宝逐渐了解事物。另外，这个时候可以让宝宝逐渐训练站立，只是每次太长。

7~8个月大的宝宝应该训练他们理解语言的能力，教给妈妈和爸爸，满足他们的情感依赖。在此期间，我们应该教他们了解身体的部位，并遵循相关动作，训练他们熟练地爬行。

11~12个月大的婴儿可以训练他们的行走能力。在这个时候，我们也应该鼓励他们多说话，学习一些动作或发音，通过模仿书籍和电视，通过各种玩具锻炼手指的灵活性，养成有规律的生活习惯。

对于不同月龄的婴儿，早期教育也有不同的重点。如果他们对相关知识有系统的了解，他们可以有目的地训练婴儿，从而更好地发挥他们的智商和能力。