首先，我想说的是启蒙阶段。我认为三到五岁是启蒙儿童英语的最佳时间。首先是练习听和说的能力。我们先听，然后再谈。事实上，英语学习毕竟是一种语言。在导出之前有输入。就像一个孩子出生后，他应该先听我们说话，然后再学会说话。因此，在这个阶段，父母可以为孩子创造一个良好的英语听力环境，让孩子接触更多的英语，听更多的英语。在这个阶段，我们必须注意，兴趣对孩子的爱好非常重要。在这个基础上，给孩子们大量的输入，当我听到一定的水平时，大多数孩子可能很快就会有一些简单的出口。另外，在这个阶段，我不提倡强迫孩子阅读。背诵单词或课文。如果这样一个孩子以成人的方式学习一门语言，效果不是很好，浪费了孩子学习语言的黄金时期。

第二阶段是英语口语。换句话说，当孩子五岁时，他已经听了1000多个单词，他可以让孩子练习英语口语。这种英语口语可以与外教交流，也可以在家里与父母交流。我记得当我的孩子还小的时候，我们经常玩游戏，在某个时间，例如，半小时，我们应该说英语，即使是一个词，只要对方能听懂，当然如果家长能力有限，适当报一些英语口语课也是可以的。

第三阶段是孩子六岁岁的时候。在这个时候，孩子们可以理解大部分的生活语言，简单的英语故事，听力词汇达到一定的水平，可以开始定期学习ABC，这样的字母和英语拼写规则，然后找一些简单的。训练拼写分级阅读材料，让孩子阅读第一批最常用的单词。

第四阶段，也就是说，当一个孩子上三年级，也就是七到九岁的时候，我们需要做的是阅读、拼写、语法和写作。事实上，在孩子掌握了拼写能力之后，我们应该提高他的学习比例，从七岁开始系统地学习一套教材。例如，像新概念一样，我们可以学习英语语法知识，培养他的阅读和写作能力。目标是全面发展阅读、写作和听说四项技能。

第五阶段，即儿童四年级到六年级，也是小学的高中阶段。如果你遵循前面的四个步骤，孩子的英语不会落后，但会成为一门有利的学科。当然，你也可以参加一些证书的初中入学考试。你需要平的阅读和写作技能，这可以锻炼一些思维能力，分析和归纳能力和沟通能力，逐步提高孩子。阅读量、阅读速度和阅读理解能力，扩大阅读的深度和广度，接触英语资源的各个方面，包括社会科学、科普、文学等领域。以上是我对孩子英语学习的几个时期的一些建议，大家也可以参考。