学习英语的路线因年龄而异，大致可分为三类：3岁开始学习英语，6岁开始学习英语，8岁开始学习英语。

先说说3岁开始学英语的学习路线；

听力积累阶段首先是3-5岁；

3岁是开始学习第二语言的最佳年龄。在这个年龄开始学习英语的孩子是最好的指导。对任何语言都没有抵抗力，可以与学龄学习材料同步成长。它最有可能实现双语同步发展的目标，并且几乎100%的母语口音。

年龄越大，越有可能出现认知水平与语言能力不匹配的问题——有兴趣的不懂，能理解的太幼稚。口音越难纠正。

但是，一切都不是绝对的，学习英语最重要的是坚持。坚持好的孩子水平最高，准备坚持10年。

这一阶段的学习目标：在6岁之前学习自然拼写，积累3000个英语听力词汇。

这一阶段的学习方法：

1.父母在生活中尽可能多地说英语，教他们在生活中能教的所有名词。不要担心你的发音不标准。在这个阶段，我们应该注重培养孩子的兴趣。不要要求孩子阅读，只需点击阅读笔或音频和视频为孩子听标准发音。

2. 家长为孩子阅读，速读分级读物(亲子阅读)。第一次读的时候要边读边讲解，让孩子明白。读第二遍就不解释了，直接读英语。有点读笔的话，也可以让孩子翻书听音频。第三遍之后就可以不读书裸听了，最后把书中学到的单词和句型应用到现实生活中。当然，这只是一个框架建议，要根据孩子的兴趣来调整。值得注意的是，绘本并不系统，大多是单行本。

因此，不建议使用绘本进行启蒙，而使用分级读物更为合适。

3. 观看教学电影、卡通和其他视频。在观看之前，先向孩子介绍一般情节，然后在途中随时回答孩子的问题。看完后，和孩子一起表演情节，加深印象。让孩子再看一遍，家长不会详细解释（具体可以根据孩子的兴趣进行调整）。

4. 裸听音频。裸听音频一定是孩子以前理解过的，不懂音频的孩子不能吸收，是无效输入。

5. 报名参加外教英语口语课。当孩子积累了1000个左右的听力词汇，有一定的聊天能力时，可以报名参加外教英语口语课。培养孩子的口语导出能力，建议5岁再报。

6岁是扫盲阶段；

这一阶段的学习目标：学习，掌握自然拼写，将3000个听力词汇转化为阅读词汇，学会自主阅读。

这一阶段的学习方法：从浅到深学习自然拼读，听章节书，泛读至少500本分级读物。

全面发展阶段为7-9岁；

这一阶段的学习目标：系统地学习第一轮语法，开始选读、写作练习；争取在8岁达到5000字，在9岁达到6000字。

学习方法:主要是裸听章节书；选择阅读原著，阅读后尝试写阅读笔记和感受；系统学习一套语法书，每六个月做一次美国阅读测试。

10-12岁是提升；

这一阶段的学习目标:与美国学生保持阅读同步，争取11岁通过FCE考试。

本阶段学习方法:主动学习单词书，如《wordly Wise 3000《Side by Side》所有语法知识点；以阅读和写作为主的选择性阅读，学习非文学文章；大量听章节书。

13-15岁是学术英语阶段；

从3岁开始学习的孩子通常可以在这个阶段为高中或本科阶段做准备。争取9000以上的词汇，用英语学习物理、化学等科目的英语。并阅读名称和传记，学习写说明文和议论文。

先说说6岁开始学英语的学习路线；

6岁开始学习英语的孩子仍然具有很强的可塑性。它仍然可以达到母语水平，听力和阅读可以同时进行，但需要确保听力水平始终高于阅读水平。

在6岁的时候，可以用各种形式进行大量的听力输入，每天学习1小时以上，争取积累2000个听力词汇；

7岁时阅读大量分级读物，进入自主阅读；

开始学习语法、写作和阅读初级章节书籍；

阅读中级章节书9岁。

最后说说8岁开始学习英语的学习路线；

8岁儿童的母语地位已经确立，有些语法相对难以理解。然而，他们有很强的认知能力，能够同时阅读、写作和听力。他们可以选择英汉比较的阅读书籍。

8岁，学习一套综合教材和一套语法专用教材。半年后学会自然拼读，大量听读分级读物，一年后进入正版桥梁读物。

9岁，阅读初级章节书和裸听；学习选择性阅读和语法。

建议10岁学习PET课程，学习中级章节书和语法。

11岁，学习章节书和报考FCE。

最后，如果你的孩子起步晚。不要担心，因为很多孩子已经从实践中证明，大一点的孩子有很强的认知能力，如果方法正确，抓得紧，也能赶上早期启蒙的孩子。