1-2岁婴儿手部认知能力操作方法

当你的宝宝大约12个月大的时候，在拇指和食指之间捡起一个特别小的物体仍然是一个挑战。在18个月左右，这些任务将更容易完成，特别是在连续使用和玩耍的情况下。随着儿童身体协调能力的提高，尝试以下更复杂的游戏将有助于提高儿童的手部精细动作：

扔掉和捡起运动中的物体

搭高积木

旋转和扭转，如旋钮、书页和粘性玩具

将小物体，如圆钢钉放置在孔中，并将其转化为大形状的透视形状孔，具有不同的角度

涂鸦、挤压粘土和折叠纸

把玩具拆开放回一起

在教授空间概念的同时，这些活动将有助于培养协调技能，如内、上、下、周边。

24个月后，您的孩子将能够轻松地操作小物体，并能够协调手腕、手指和手掌的运动，包括：

打开书页或门把手

易建高塔

拧下罐子，打开糖块

一只手拿杯子

脱下衣服和鞋子的拉锁

画简单的形状和线条

在这个年龄，你的孩子将是一个积极的参与者，并将有更长的注意力。在此期间，学习绘画将是儿童发展的重要成就。让他手工制作一些艺术用品，让他的创造力蓬勃发展。让我们期待一些儿童艺术杰作！

3岁婴儿手认知能力发展规律及操作方法

三岁时，你的孩子正在发展肌肉控制和注意力。他必须掌握许多准确的手指认知技能。你会注意到，现在婴儿可以单独或一起移动她的每个手指，这意味着他可以像成年人一样拿着蜡笔，而不是用拳头抓住蜡笔——拇指在一边，手指在另一边。现在婴儿可以跟踪一个正方形，复制一个圆圈，或者随意涂鸦。

因为她的空间概念已经发展了很多，她对物体之间的位置关系更加敏感。因此，她在玩的时候会非常小心地放置她的玩具，并控制她器和工具的形式执行特定的任务。

这种增加的敏感性和控制将使她能够建造一个由九个或更多立方体组成的积木塔；从水箱到杯子（双手）；解开衣服的纽扣，将大纽扣放入纽扣眼中；单独用叉子吃饭，偶尔会溅到盘子和嘴之间。

她也很感兴趣，发现她可以用剪刀、纸和其他工具以及粘土、油漆和蜡笔来做一些事情。她现在已经掌握了操纵这些材料的技能，并开始尝试用它们来制造其他东西。起初，她会随机使用材料，做出她想象中的东西，并经常改变。

例如，看着他的涂鸦，他可能会觉得它们看起来像狗。在开始涂鸦之前，他会决定做什么，然后很快改变，画一只猫，等等。这种方法的改变将鼓励她在移动和使用手时更加准确。

以下是一些有助于提高三岁儿童手部精细动作能力的方法：

用积木建造，建造高大的物体

处理简单的拼图问题(四个或五个大块)

玩钉板

串大木珠珠

用蜡笔或铅笔上色

玩沙：建造沙堡

将水倒入各种尺寸的容器中，然后倒入其中

给孩子穿衣服，脱下含有大拉链、纽扣和鞋绳的衣服