写在前面

01

启蒙的秘诀

我家苗苗看了五六遍《芭比和三个火枪手》，还是和第一次一样兴奋。有些宝宝看了十多遍《冰雪奇缘》，吃饭的时候还要听音频。有些宝宝看了不下30遍《大毛怪马泽》，还是很享受。

之后孩子又喜欢做手工了，所以我马上跟上了情况，买了英语手工书，安装了英语手工视频，亲自上阵，积极备课，积累了英语手工词汇，然后和孩子一起做手工。

02

因此，儿童歌曲磨耳朵必须注意有意义的输入，这样婴儿才能理解歌词的意义。那么，我们如何才能进行有意义的可理解的输入呢？听节奏的儿童歌曲是最好的方式。

除了看视频学习节奏儿歌，还可以用点读笔等播放设备播放音乐。有些宝宝听了两遍，唱了一整天，大人洗脑，孩子停止唱歌，父母开始不由自主地哼唱。

最后，应该强调的是，父母必须首先学会节奏儿童歌曲。通过视频和音频启蒙后，父母应该亲自参加战斗，引导孩子边唱歌边跳舞，最好是儿童歌曲游戏。例如，儿童歌曲 Row Your Boat，能够拿一个动物娃娃让孩子骑在上面摇晃，然后一起唱儿歌，孩子就会笑得嘎嘎作响。

03

体验型启蒙

用节奏儿歌磨耳朵时，中间穿插一些 TPR 动作，通过各种场景重复，输入指令动作。例如，当婴儿小便时，他说take a pee ，尿裤子便说 wet your pants等等。

当然，正在进行中TPR在训练日常生活场景动作短句之前，我们应该学习一些最基本的生活名词。你可以在家里使用实物，也可以使用实物TPR口语海报，包括10个分类，240个基本词汇，比较全面。

不要像中文识字卡那样逐字重复，而是用完整的句子与孩子互动。如果宝宝很小，父母可以自言自语，只需要突出关键的水果名词。

比如拿着水果apple，问孩子：What's this? It's an apple. Do you like apples? Now let's look at the picture. Which one is apple?

然后抱着孩子来到口语海报挂图前，一边指着说：It's an apple! Do you want to eat the apple? 边说边做吃苹果的动作。孩子会点头，然后让宝宝尝尝苹果，然后问：How does it taste？

孩子可能听不懂，家长自问自答：It tastes sweet and juicy.Yummy yummy. 然后做出非常美味的动作，引导孩子理解yummy的意思。

通过这种体验式的启蒙，孩子的大脑会留下一个特定的场景，下次当他们遇到类似的生活场景时，他们会激活最后的感觉图片。孩子们经历的生活场景更有可能产生长期的记忆，并储存在孩子的大脑中。