最近看了几段徐火辉老师关于儿童英语启蒙的视频，深受启发。

在视频中，他回答了以下问题：

1. 孩子读书不好的原因是什么？

2. 多少听力输入达标。

3. 应该选择哪些听力材料。

第一， 用徐老师自己的话来说：听力不合格，读书就是三级残疾。

根据堪萨斯大学研究人员的探索结果：

阅读水平与学龄前儿童有关，尤其是四岁之前。

听力越多，学龄段的阅读能力就越高。

第二， 那么听量从哪里来，多少才够呢？

一般来说，应对阅读需要1000小时的听力。

最近看了喜马拉雅的听力时间，我和儿子一起听了1000多个小时。

但是，我们的听力应该是一半一半。

以下是他听到最多的英语听力节目。

其中Journey to the west, Circle round和 the wind in the willows听了两遍。

什么样的英语音频可以用于听力启蒙和磨耳朵。

徐老师也提到了故事类的音频首推。

首先，听故事类有情节，不枯燥，能引起孩子的兴趣。

第二，听故事对孩子的认知水平要求不高。

试想一下，如果你给三五岁的孩子听美国历史典故或科技发展史的内容，你认为他能理解吗？

最后，听力内容不要太长，最好每个音频几分钟，一般20-30个音频都可以听一个故事。

故事太长，情节太多，可能会让孩子在听的时候感到困惑。而且，故事短小，能让孩子有成就感。

基于我给儿子的选材，给大家讲讲我儿子的听力清单。

第一，Little fox系列的L1-L什么都可以听。

第二， 能够听一些经典故事或者睡前故事，比如BBC故事制作。

第三，如果可以的话Little fox的前5个level听完之后，保证孩子的听力有很大的提高。

可以听更多的情节故事，或者选择更高层次，或者选择其他分级听力。

我儿子听过Black cat 黑猫系列系列。

也听过Dragon Master 这样的初章书的故事，可以听下来，也可以听懂。

偶尔我会让他看电影，他能理解，还知道什么意思。

有一天，他自己看了电影《环太平洋》，突然对我说了一句话There’s only one rule, that is no rule.

其实还是挺长的句子，但是他能听下来，而且能重复下来，我觉得很好。

我认为学习英语或说给孩子英语启蒙，越早越好，而且要持之以恒，不要急功近利。