启蒙，原本是指让新手获得基本的、入门的知识。但英语启蒙，特指0-6岁这一阶段的英语接触。

因为一旦孩子太老了，不能接触英语，汉语就会影响和阻碍英语思维的建设。学习不仅困难，而且由于启蒙时期的书籍幼稚，大孩子的认知发展相对完美，可能难以忍受幼稚的外语启蒙材料。

所以，英语到底该如何启蒙呢？孩子错过了最好的启蒙年龄，又该怎么办？

以前，我们习惯性地认为3岁是英语启蒙的起点。实际上，从宝宝在妈妈肚子里的时候，就已经可以开始启蒙英语了。

因为英语一直被用作一门学科，在大多数人的观念中，学习英语就像其他家庭作业一样，就像一项繁重的任务。从另一个角度来看，如果玩游戏也被用作一门学科，从小就带孩子玩各种游戏，你会觉得孩子累吗？从另一个角度来看，如果你需要学习这么多的英语知识，尽快接触和学习，这是让孩子更累还是更容易？

言归正传，宝宝还在肚子里的时候，如果宝妈能听一些欢快的英语儿歌，胎儿就能通过母亲感知情绪。

从胎儿出生到2岁，可以用双语指导简单的词汇。这个阶段的孩子完全是一张纯白纸，所以不管他们教他们什么，他们都会乐意效仿。这个时候，家长不必刻意去教，尽量为孩子创造一个充足的语言环境。不管孩子懂不懂，都要沉浸在语言环境中磨耳朵，培养兴趣。

从5岁开始，我们应该增加口语导出。我们可以邀请外教或为孩子选择口语课。主要目的是建立和稳定英语思维，积累口语词汇，提高初步表达能力。

在6岁的时候，除了积累，当听力词汇达到1000-3000之间时，自然拼写的学习需要纳入计划。通过学习自然拼写，将听力词汇转化为阅读词汇。

掌握自然拼读，能使孩子的自主阅读能力出现质的飞跃。

到目前为止，英语启蒙的初始阶段已经基本完成，然后进入更深入的实践和提高，丰富积累，丰富应用。

对于一些错过了0-6岁启蒙佳时间的孩子，也不要过于焦虑。大一点的孩子在学习英语方面也有优势。

第一，孩子越大，自律性越好，能更好地适应课堂；第二，大一点的孩子学习能力更强，同样的学习时间，能掌握更多的知识。

如果父母想帮助大一点的孩子开始学习英语，他们必须首先从听力开始，但他们应该尽快接触阅读，并迅速逐一介入听、说、读、写四个方面。无论是学习的数量还是学习的时间，我们都应该投入更多。学习可能不那么容易和舒适。我们应该更加注意孩子的自律和努力。

归根结底，不如早期启蒙的孩子那么理想。

好了，今天的文章到此为止。如果你作为父母对孩子的学习有任何疑问，你可以和我谈谈。我还收集和积累了很多可以收集的学习材料。我们一起努力，让孩子们事半功倍！