一般来说，家长在教孩子数字时注重教孩子数字和计算，但很少注意数字的应用。特别是在5-9岁思维发展的关键时期，无疑缺乏儿童数字意识的锻炼，不利于儿童对未来数学学习的兴趣建立。本文梳理了生活中一些常见的数字规则，可以帮助孩子提高数字意识，爱上数学，爱上思考，产生数学思维。

数字规律

一、单数和双数

对于孩子来说，很难理解偶数和奇数的概念，但是可以用单数和双数为孩子奠定思维基础。怎样教孩子单双数的概念？我们可以从孩子的认知规律和心理特征入手。例如，我们乘公共汽车，有单座和双座；另一个例子是双排座位，如操场上的观光车。人数是偶数，可以挤满几排。如果是奇数，将有一排单座……，通过类似的地方，激发孩子的兴趣，让孩子建立单双数的概念。

二、日历

三、钟表

对时钟的认知可以让孩子们对时间有一个清晰的概念。当教孩子们知道时钟时，他们不妨和孩子们一起做一个手工制作的时钟。在制作过程中，让孩子们知道时针、分针和不同刻度的价值。有了这些基础，他们可以教孩子们整个时间，依次教他们一分钟。孩子学会了解时间后，家长要让孩子感受到一分钟、五分钟、一小时的概念，这样才能更深刻地理解时间。

四、电话号码

固定电话上也有很多数字，让孩子读取上面的数字，找出数字放置的规律，并学会打电话，提高孩子的数字感。

特别提示：当孩子进行相关练习时，家长可以提出一些问题，让孩子通过思考找到正确答案。例如，日历上有几个空格，这样孩子们就可以填写正确的数字，并且钟表上少了几个秤，这样孩子们就可以弥补，从而锻炼他们的思维能力。