在母亲的悉心教育下，一个孩子考上了清华大学，母亲转过头来回忆自己在孩子3~6岁的养育方式，总结了4点内容。

耶鲁大学的一项研究指出，3~6岁是儿童情绪、性格和行为习惯的培养"潮湿水泥期"，在这一阶段形成了大约85%~90%的性格、思想、行为。

清华妈妈总结：3~6岁的孩子，需要注意培养的能力可以从以下四点来看：

1、教会孩子与人沟通的能力。

一般来说，3岁左右的孩子会有很强的自主意识，哭泣会成为孩子们常见的伎俩。因此，在这个阶段，父母应该告诉孩子一个想法。正确的沟通方式非常重要。他们应该学会用语言表达自己的态度，并理解沟通，引导孩子逐渐形成以自我为中心的观念，引导孩子的移情发展。

2、教孩子处理情绪的能力。

当孩子有了自主意识，就会有喜怒哀乐。其实孩子可能解决不了自己的情绪，很多时候孩子也不知道如何妥善处理自己的情绪。

3、教孩子遵守纪律的能力。

3~6岁的儿童正逐渐脱离家庭环境，进入幼儿园的集体生活。他们对孩子的规则意识有比较高的要求。此时，孩子们需要提高轮换能力、自理能力和等待能力。

没有规则是不可能的，但是父母不应该总是为3~6岁的孩子制定规则"不"字当头，因为3~6岁的孩子也处于叛逆期，对于"不"非常敏感，我们可以给孩子多一个选择，让孩子对生活有一种控制感，同时在合理的范围内。

4、培养孩子的责任感。

这件事从培养孩子对自己的事情负责开始。从3岁开始，父母就开始学会逐渐退出孩子的生活，收拾好自己玩过的玩具，穿上自己的衣服，把自己吃过的餐具放在洗脸盆里等等。