大家好，小玩最近会发一些短篇启蒙文章，大约800字。

希望你在零碎的时间里阅读，能迅速获得有效的信息，对孩子的英语启蒙、亲子关系都有帮助。

首先，让我们一起思考一下，母语英语国家的孩子学习英语和母语非英语国家的孩子学习英语最大的区别是什么。那就是是否学习语法。

回想我们小时候学英语的时候，除了每天背单词，我们还记得语法、时态、语态、短语搭配、句型:主谓宾、从句等等。...各种花样语法，痛苦不堪。

然而，不学习语法是不可能的。有时我们清楚地知道单词，但我们不理解句子的意思，或者表达不正确。最大的原因是我们没有学好语法。就像盖房子一样，我们不能用砖瓦和没有钢结构的建筑来建造，我们不能用语言规则来建造语言建筑。

语法很重要，但是为什么英语母语国家的孩子不学语法，我们说汉语也不需要学语法呢？

因为儿童在学习语言时，注重吸收隐性知识， 隐性学习能力很强。例如，尽管孩子没有学过语法，但是他们有一种天生的能力： 在使用语言的时候，会自动计算出概率，然后使用正确的句子，也可以根据自己总结的规律，创造出新的语言。比如，孩子们不会分析语法，总是吞下语言整体存储，整体进出

青春期过后，人们会逐渐失去依靠隐性机制成功学习语言的能力。 成年人学习英语，注重规则计算，解决问题，比如做数学问题，并使用更明确的知识来分析语言输入的组成部分。分析，分析，消耗了大量的认知注意力， 缓解语言反应速度，阻碍语言学习。

但是对于成年人来说，单词 语法够了吗？显然不是。语言的真正含义是使用。如果语法被牢牢记住，就不足以使用它。就像一个人学习游泳一样，最重要的是进入水中训练，而不是在岸上的气体中划船。因此，如果成年人想学好英语，他们必须加倍努力和时间寻找应用的机会。