线上线下课程同质化

网课老师要想办法让孩子的注意力集中在电脑上，就要努力。姚紫薇是该市第三小学三年级的语文老师，她说，为了防止学生长时间使用电子设备，在线学习时间缩短到一节课20分钟，这意味着教师必须准备课程，实现高效课堂。

8月31日上午，姚紫薇想谈谈大青树下的小学。课文描述了云南一所民族小学的孩子们快乐的学习和生活，反映了祖国各民族之间的友谊和团结。姚紫薇从照片中讲话。

照片是日常课堂和游戏的场景。孩子们甚至与小麦交流。你说一句话，我说一句话，把你的学校生活与课文中的情景结合起来，自然地感受到贯穿全文的骄傲和赞美。

三年级(1)班李瑞轩说：与我们的生活接触，感觉课文中的场景离我很近，课堂更有趣。

姚紫薇说，每一节网上课都是集中备课，线上课后开始，课程质量不输线下课。同时，为了保证屏幕上学生的专注力，每天有8名学生可以在课堂上互动，其他学生和老师会在课后交流学习情况。

网上课程种类繁多

准备一些黄油、糖、蛋液、低筋粉，跟我一起学做饼干。8月31日16:00，市第79小学三年级劳动班开始。三年级(1)班的刘桃溪是一名小老师，展示录制的饼干制作视频。学生边看边录步骤，课后展示劳动收入。

我还记得他们上一年级的时候，我教他们扫地洗抹布。现在他们会包饺子和做饭，这样老师就可以以不同的眼光看待他们。苏睿说，几天之内，劳动课已经成为孩子们最喜欢的课程，课程也提高了课时。

跋山涉水，小马过河，夹进攻战……市113中学体育组教师录制了各种亲子游戏视频，供学生和家长观看和互动。在线教学期间，学校每天安排两节体育课，确保阳光运动1小时。体育老师齐战飞介绍，根据不同的学生段制定合适的游戏，在游戏中调查跳跃、伸展等，同时防止扰民。他说，网上教学模式比日常生活多，很多学生因地制宜地锻炼，实用性更有趣。

一对一随诊解惑

这是一个由角平分线形成的交角计算问题。很快，数学老师何琳琳发送了一段分析视频。老师一边步骤一边谈论解决问题的想法。看完视频后，陆佳琪突然开悟了。

136中学四年级（4）班的语文老师范江伟说，一开始，她担心学生的课堂状况和家庭作业质量。下课后，学生们每天按时提交作业。当他们遇到不懂的知识时，他们会主动大胆地问她。每天，她都会根据学生的家庭作业情况，重点讲解困难，一些知识掌握不扎实的学生进行一对一的讲解，确保问题不会在一夜之间消失，并在同一天学习和理解知识。