我经常听到一些家长开玩笑说,孩子们在考试中太粗心了,犯了很多错误。真遗憾。考试结束后,你可以用98分和99分来测试这些粗心的口算题。
我对孩子们粗心的计算也有很深的感受。小学一年级和二年级的数学题很简单。据说,只要你在每次考试中认真回答,就不难得到满分,但孩子们总是会粗心大意,犯一些错误。真的很粗心吗?
事实上,总结的原因是计算能力不合格。因此,我专门咨询了我的岳父,他有20多年的数学经验。我听说我孙子在小学时很粗心。我告诉我要给予足够的重视,并向我解释了口算能力的重要性和对策。
(一)为什么小学的口算能力如此重要?
小学数学调查的核心是计算,失分表明这一阶段的能力尚未达到。
在小学阶段,孩子们有必要掌握孩子们的计算能力,否则他们会后悔上了初中。初中数学的最后一比谁更难,而是比谁犯的错误更少。
为什么很多中学生不能提高他们的成绩?不是他们不努力学习,而是他们总是粗心大意地做错事。然而,学霸追求稳定,不应该失去任何分数。如果他们在初中时粗心大意,那就太难了,因为他们根本没有时间,最好的时间是小学一年级到三年级。
在高考试卷中,有许多大问题的最后一步。答案是通过简单的计算得到的。许多高年级学生在中间的一个小计算中犯了错误,导致整个问题出错,丢了十多分,这是一个很大的损失。这是由于小学基本计算能力不合格造成的失分。
(2)孩子计算粗心?资深数学老师:巧用三招,小学口算快速准确,
第一:了解口算原理,掌握巧算方法
口头计算能力的提高取决于儿童对算术的理解水平。只有在理解的基础上,才能达到举一反三的效果,从而大大提高口头计算的速度和准确性,从而达到快速准确的口头计算能力。有必要加强儿童对计算的理解。灵活运用计算原则,应运用于熟练计算和快速计算,使儿童计算快速准确。
例如,我们通常可以挑选一些口头计算问题,让孩子说如何计算,看看孩子是否清楚计算的原则,这是口头计算的基础,但也可以避免机械记忆。
口算中常用的凑整法、十法、分解法,以及一些常见的特定组合和对应关系,
例如:50×2=100,25×4=100,125×8=1000,这些组合在巧算速算中尤为常见,还要记住一些成绩和小数的对应关系,比如:1/4=0.25=25%,3/4=0.75=75%,在计算过程中可以灵活更换,简化计算。这些巧妙的计算技巧可以作为拐杖,提醒孩子经常使用,达到熟练使用的目的。
第二:养成良好的口算习惯
口算错误率高,很多都是孩子粗心等不良习惯造成的。培养孩子良好的口算习惯是必要的,要养成一看、二思、三计、四检的认真习惯。
一看:看清
二想:想明白
看清楚问题后,要迅速在脑海中反映正确的计算方法和具体步骤
三计算:认真计算
小学低年级的孩子很容易忘记加法计算中的位置,忘记减法计算中的位置,甚至把加法作为减法。因此,在明确计算步骤后,我们应该仔细计算每一步,以保证质量和数量。在计算过程中,数字书写是标准化的。有些孩子写6或0,他们分不清楚。
四、逐步检查
每个公式需要2秒钟才能回头检查,看看是否有错误的复制。这样看起来比别人慢,但是一次性准确率提高了50%
第三:多做多练,勤能补拙
台上一分钟,台下十年,罗马不是一天建成的。口算能力是孩子的基本功,重在平时,重在坚持。最好每天练习,练习的内容要尽量和当天学到的内容有机结合,这样才能事半功倍。
在训练期间,我们必须限制时间。我们坚持每天练习3-5分钟的口语训练。只有在有限的时间内,才能清楚地看到进步的效果。一开始,家长需要督促完成。在坚持养成口算练习的微习惯后,家长可以慢慢放手,让孩子养成习惯,最终自觉自愿完成。
每天训练后的内容非常重要。及时纠正计算结果,分析错误原因。每次训练后,将速度和准确性与上次进行比较,看看是否有所改善。如果有进步,父母应该及时鼓励。这种积极的反馈将使孩子们更有信心迎接下一天的挑战。
一般来说,小学一年级,20以内的加减法,5分钟120道;100以内的加减法,5分钟100道果是5分钟51道题,乘除法1000以内。
由于口头计算的基本技能在于平时的持续练习,因此有必要选择一套紧跟教材的练习本。在这里,我推荐一套练习本,这是超级口头计算卡10000张,大家都反馈得很好。我的孩子们坚持每天练习。老师在课堂上的测试是由原来的粗心和粗心错误引起的,到目前为止,几乎是错误的,有时甚至是正确的。进展是显而易见的。
这套书最大的特点是小学数学通用版,与人教版教材同步,是儿童同步练习的好选择。
课题由专业教师结合课堂上的重点、难点、易错点编写,引导学生快速掌握和巩固课堂上所学的重点知识。
1-3年级的口算能力很重要,基础不扎实。初中和高中毕业后学习数学会很困难。小学生口算能力的提高不是一蹴而就的,需要孩子的持续训练。
一套6卷,分别是一、二、三年级上下册,是开学必备的练习册的练习册。整套只要69元。如果一套不同年级的第一册和第二册,就要49元。如果你坚持练习,相信你也能获得一个算小的专家。
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