读诗的好处在于能培养我们拥有一颗美丽的活波不死之心。

——叶嘉莹先生

我们都知道学校课本要求孩子背诵古诗，那么这样设定的目的是什么呢？我想很多家长可能不太清楚。

《语文课程标准》对古诗词教学提出了这样的要求:阅读古诗词，在积累、理解和运用中有意识地提高自己的欣赏品味和审美情趣。

著名的美学家朱光潜曾经说过：诗歌比其他文学更严谨、更纯洁、更精致。汉语的微妙之处可以说是古代诗歌和散文中最生动的体现。它融合了色彩美、画面美、意境美和节奏美

有句话叫肚子里有诗有书。当我们读更多的诗时，我们的自然气质就会变得优雅精致。有人说，30岁以前的外表取决于遗传，30岁以后的外表取决于修养。背诵古诗可以说是培养灵魂美的一种方式。这种精神美不会随着岁月的流逝而消失，而是会像葡萄酒一样变得越来越醇厚。

而被古诗词渗透的童年，孩子们的谈吐和格局气度也会提高很多，也能提前有一个有趣的灵魂。

例如，在谈话方面，许多孩子甚至成年人都没有节奏地说话，也没有重点，这让人听起来很累。古诗词有节奏感和节奏感，用每个孩子都能学会的鹅、鹅、鹅、歌。白发绿水，红掌清波，读起来特别朗朗上口。你应该知道古代诗人在写诗时非常注重押韵。

这种韵律性很强的诗歌经过长时间的阅读，会在不知不觉中改变孩子说话时的语气和呼吸重点，使其在说话过程中变得有节奏、有规律，重点也会突出。

当然，最重要的是，孩子借助阅读古诗词的过程来滋润自己的心灵。

比如遇到挫折的时候，也许长风破浪，有时候，挂云帆济海可以给孩子答案。当他们不想奋斗的时候，也许年轻人不努力，老板伤心比父母的鼓励更能激励孩子。

既然读古诗有这么多好处，那怎样才能让孩子更容易地学习这些古诗呢？

古诗词启蒙主要有两种方式：一种是动画片解读，另一种是唱诗。

对于动画，许多家长特别喜欢这种方式，认为他们可以通过娱乐来教学。当我的孩子们第一次学习古诗和散文时，他们看动画。在教育孩子学习的过程中，我发现这种方式限制了孩子自己的想象力，很多解释都很简单，以加深孩子对古诗的印象，完全破坏了古诗中的意境。

比如孩子在学《望庐山瀑布》的时候，app在解释第一句话日照香炉生紫烟时，它配备了一个茶壶，说它似乎看到太阳照在茶壶上，茶壶也冒烟。这个解释似乎很容易理解，但诗中没有意境。最初，孩子们可以发挥他们的想象力。结果，当他们看到这张照片或解释时，这张照片直接出现在他们的脑海中。

后来，我问孩子是否认为这首古诗很美。孩子说，这不是一个大茶壶在冒烟吗？为什么这么多人称赞它的美丽？当时，我很尴尬，想找个洞算进去。

另一种唱歌和学习古诗的形式也很流行。许多父母在孩子小的时候播放这些音频来磨孩子的耳朵，但这种方式对不愿意说话的孩子非常不友好。我们应该知道，学习应该是输入和导出。盲目听是不可能学习古诗词的。

除了这两种启蒙古诗，还有别的办法吗？

当然，这套可以玩的古诗可能会颠覆你的认知。它从儿童的认知规律出发，将古诗融入图画和游戏中，让儿童在玩耍的过程中潜移默化地掌握古诗，

1、有针对性的解释，全面覆盖

所谓钱要花在刀刃上，时间也一样。通过有针对性的解读，震撼考点，让孩子花最少的时间，快速掌握考点知识。

2、全脑思维训练，促进儿童记忆训练

我们的大脑分为左脑和右脑。左脑负责逻辑思维，右脑负责图像思维。如果你想记住它，你必须同时启动左脑和右脑。对于诗歌分析，我们使用左脑，那么如何启动右脑呢？

书里105 第一首诗配有一个快乐的默写走迷宫游戏，它将文字转化为画面，而每一个字、每一个字都有相应的萌酷形象。

此外，还有一个图像记忆拼图游戏，图像210个关键字。我们可以把它剪下来，打乱顺序，用记忆重组的方式玩拼图游戏。当然，幼儿可以使用这些图像卡来识别单词

在整个学习过程中，通过文本分析和图像游戏，充分调动孩子的左右脑，将古代诗歌和散文的原始形状和意义、形状和形象充分融入游戏中，让孩子使用联想记忆来增强古代诗歌和散文的印象，自然不会学习忘记

3.制定学习计划，在63天内突破小学古诗词。

学习有计划，实施有打卡。让孩子在学习古诗词的同时，也引导孩子养成良好的习惯。

古希腊的阿基米德说：