父母的担忧
然而,不同地区、学校和教师之间的教学质量差距仍然很大。当然,培训机构也存在这样的问题,没有人能够实现绝对资源平等。
教育部门提出了各学校均衡教育的建设目标,如:一些地方取消重点学校,搞名校 工程方面,民办学校不允许跨地区、掐尖抢生源、提高指标生比例、教师轮岗等措施。
但是,这些措施需要一定的时间才能显示出教育平衡的效果,而且所需的时间,恐怕也不短。
所以,在这段时间里,如果孩子有不会的内容,学校老师没有讲好,或者孩子不懂,怎么办?
这要看教育部发布的大招,面向全国学生的官方课程辅导平台。
国家中小学智慧教育平台来了!
昨日(3月1日),教育部新闻发布会介绍了国家中小学智慧教育平台的建立和应用。
巧合的是,我对这个平台比较熟悉,给大家介绍一下它的前世。
这个平台最早可以追溯到2020年初,当时新冠肺炎疫情刚刚发生。为了保护许多教师和学生的生命安全和健康,教育部于当年1月底发布通知,要求当地学校和幼儿园推迟春季开学。
然而,尽管停学,却不能停学,各地开始上网课。
大家可能还记得,当时上网课被钉钉主导的恐惧吧?学生们蜂拥进去给钉钉差评,钉钉喜提一星。
各地、各学校自己上网课,大家之前都没有做过这件事,也闹出了不少笑话。
有家长说,各地、各平台都是各自为战,资源太少,上课就没有意义,教育部应该给一个全国性的平台。
2020年1月29日,教育部宣布平台正在建设,资源正在统筹规划,立即准备开课。
后来经过一次改版,成为现在的国家中小学网络云平台。
根据昨天的新闻发布会,从3月1日开始,新版《国家中小学智慧教育平台》已经上线,正处于实习期。您可以单击右上角的图标转换,它将在3月底完全转换。
以前我介绍中小学网络云平台的时候,有家长提出,只有统一版的课程,他们是苏教版,不能用。
除了进一步丰富原有的教学资源外,此次修订的新平台还解决了教材版本问题,并增加了对教材7个版本的支持,如苏联教育版、北京师范大学版和国外研究版。
当然,平台的资源不仅仅是学科课程,还有科普、体育、文化创意、经典阅读等非学科渠道。
除了针对学生,还有针对家长的家庭教育模块,针对学校和教师的教学改革实践经验和教师培训模块。学生不再是唯一的对象,家长和老师可以从中学习物品。
这个平台,真是个宝藏啊。
还有地方平台
除了教育部的渠道,北京还打算推出自己的教师在线辅导云平台。
但是,到目前为止,北京的这个平台还没有推出,应该还在建设中。
未来很有可能会有其他省市效仿北京,搭建自己的课程平台。
当越来越多的这样的平台建立起来,越来越多的老师参与其中,越来越多的教学资源供大家选择时,大家还会去补习班补习吗?
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