大班教案《What Colour》适合大班英语主题教学活动，让孩子可以使用who are you?并用I’m通过对话交流，你可以理解和说出这节课的单词和对话。要求发音准确，理解词义，语气自然，激发兴趣，培养孩子大声说话的习惯和自信。来看看幼儿园的大班《What Colour》教案吧。

幼儿园大班教案《What Colour》

课程目标：

1、能听懂能说的单词、对话。要求发音准确，理解词义，语气自然。

2、能用who are you?并用I’m进行对话交流。

3、激发兴趣，培养孩子大声说话的习惯和自信。

4、孩子能感受到学习英语的快乐。

5、教孩子理解简单的英语对话。

课程内容：

1、对话

2、词汇：Yellow Red Orange Blue Green White

教具：一个五颜六色的魔盒，彩色的绳子，花瓣一样的色片。

Step1:师生互相问候。

T： Hello， Good morning， boys and girls!

S： Hello， Good morning， Miss Wu.

Step2：句型“Who are you? I’m…”操练。

T： First， Let’s play a game， Ok?

1)玩捉迷藏游戏引入句型，老师蒙着眼睛，走进孩子身边摸孩子问：Who are you?请幼儿回答 I’m… (三次以上)

2)T： Next， Let’s talk。

示范：两人活动。

Step3： 学习新单词

T： Let’s stop! Now well， look， I have red coat. How nice! again.

Do you like red? What colour? Again.

1)学习yellow red orange blue green white

依次提供彩花片(构成一朵花)学习单词。分班-男孩-女孩-小组阅读。

T： well， Now， Let’s play an other game， Ok?

2)老师指色片，孩子读单词。

3)老师读单词，孩子指(请2-4个孩子)。

Step4： 复习单词。

T： Well， This game with colours.

Guess what am I holding?

It’s a Magicbox.

1)提供彩盒。

T： Open the box， It’s a Magicrope.

Guess first what colour?

2)请孩子猜颜色说对字，即拖出同色的绳子。

猜对了就欢呼Yes猜错了，然后说：No， sorry”。

T： At last， Now look.

3)将绳子系在椅子两侧，走钢丝。

老师示范，去什么颜色，孩子们一起读单词。

请一个孩子来走，剩下的孩子读。

小百科：colour，英语单词、意思颜色、染色、颜色是通过眼睛、大脑和我们的生活体验形成的光的视觉感觉，我们的眼睛看到光，是由电磁波产生的波长范围非常窄，不同波长的电磁波是不同的颜色，颜色识别是由电磁波辐射刺激的视觉神经感觉。