大班教学计划英语计数包含反思，适用于大班英语主题教学活动，让孩子在需要时可以有意或无意地用英语计数，让孩子知道如何用英语计数1到5，基本识别字母的形式，激发孩子在游戏情节中学习英语的兴趣，来看看幼儿园大班英语计数和反思教学计划。

幼儿园大班教案《英语数字》包含反思

活动目标

1、让孩子知道用英语数1到5，并且基本认出字母的形式。

2、必要时，可以有意或无意地用英语数数。

3、在游戏情节中激发孩子学习英语的兴趣。

4、理解单词的意思，发音准确。

教学重点、难点

教孩子们用英语读1到5，这样他们就可以沿着数字倒数了。困难在于教孩子认识1到5个英语单词或它们的形式。

活动准备

五张硬卡，正面用英语写1到5个单词，背面用阿拉伯数字写1到5个单词；五个苹果；五块糖果。

活动过程

开始:先用英语跟孩子打招呼，然后在黑板上写阿拉伯数字1、2、3、4、5。然后介绍话题，问他们是否知道用英语说什么，是否想知道，然后在阿拉伯数字1到5对应的下面写英语单词；

第一步：先教孩子读五遍，一读阿拉伯数字，一读英语；

第二步：简单地向孩子解释英语的意思；

第三步：拿出卡片，再教孩子读两遍，读一遍，相反，让他们看阿拉伯数字；

第四步:让五个孩子出来，让他们每人拿一张卡片，然后按顺序阅读。看完这五个孩子后，换五个，直到所有的孩子都拿到卡片；

第五步:拿出苹果，用苹果的数量给孩子打电话，先拿出一个，然后拿出两个，然后拿出三个……

第六步：取出糖块，做法与苹果相同；

第七步：把苹果和糖块分给孩子的手，让苹果的孩子先数，然后再数糖块的孩子。

最后：把道具收起来，然后教孩子读两遍英语1到5，然后说老师用英语数到5就可以下课了。

课后反思

在准备教孩子用英语数数之前，我特意选择了两个吸引很多孩子的物品，苹果和糖块，卡片会用不同的颜色写，因为我觉得孩子会对不同的颜色更感兴趣。在活动过程中，我非常重视与孩子们的交流和互动，尽量让所有的孩子都能参与到活动中来。而在活动中，我让他们自己组合，选择是拿苹果还是糖果。有些孩子不能及时或不能数出来，我会在旁边小声提醒他。这是我对这次活动的反思，我希望孩子们能在年轻的时候培养学习英语的兴趣，不要把当时英语的负担，不要害怕英语。

小百科全书：英语是印欧语-日耳曼语的语言。它由26个字母组成。英文字母起源于拉丁字母，拉丁字母起源于希腊字母，而希腊字母起源于腓尼基字母。