回想今年的英语学习之路，我想和大家澄清一下我们一直以来的一些误区。

1.上学后会学英语，所以学前启蒙不重要？

儿童的语言敏感期是6岁之前。对于我们这一代人来说，学习英语的痛苦之处在于，我们几乎没有人在10岁之前就接触过这种语言。以后的学习，基本都是哑巴英语。因此，即使我现在已经能够流利地用英语演讲，但还是在用中文想好之后再人工翻译成英语。学前启蒙是培养英语语感和英语思维模式的最佳方式Think in English最佳阶段。

2.孩子的发音是否真实并不重要，长大后自然就好了？

这是我以前一直以为的，总觉得孩子说话。Chinglish没什么，长大后自然就好了。但事实上，语言学家认为，对于一种语言来说，前几年接触形成的语感会影响孩子一生的发音，未来改变的难度会大大增加。举个简单的例子，小米的创始人雷军在美国新闻发布会上说：Are you ok？被全国网友嘲笑。从语法标准、流利程度来看，雷军的英语其实已经很好了，但是口音在很大程度上是在长期的学习过程中学会的，很难改变。

我不是说我们必须纠正孩子的每一个发音。毕竟，孩子们说话的勇气更重要。但在启蒙之初，我们应该尽最大努力让孩子们听到更美丽、更真实的发音。

3.英语和数学一样，需要好好学习？

但是自然拼读实际上并不适合零基础的孩子。在教孩子自然拼读之前，还需要提前做一些准备。

1.从童谣和绘本开始

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(我也找到了这首童谣，大家都能感受到)

2.提前熟悉26个英文字母

随着字母认知的过渡期，下一阶段的写作和自然拼写练习不再是难题。

在开始教孩子自然拼写之前，我建议先准备一套自然拼写启蒙教材，有利于系统地引导孩子进行启蒙学习。

Step 1:学习字母的发音（Letter Sound）

在单词中学习每个字母的发音（Letter Sound）这是自然拼读的第一步。

例如，字母A在单词中Alligator发音是//a/、为了让孩子们记住这个发音，老师会提醒大家用手臂模仿一条大鳄鱼的样子，加深记忆。

外教还设置了各种游戏，在地上粘贴不同发音的字母，并给每个孩子一把小锤子。然后老师说了一个单词，让孩子们在单词的开头或结尾找到相应发音的字母，然后用小锤子敲击。孩子们喜欢这个游戏。事实上，重复是一种强制性的记忆，这给他们留下了深刻的印象。一节课充满了笑声。孩子们根本不认为这是一门课。不经意间，他们记住了不同字母和字母组合对应的发音。

Step 2：发音的字母组合（Vowel Pairs）

与单个字母相比，字母组合的发音加深了一个难度。例如i和r独立时，会发出不同的声音，但当它们连接在一起时，就会发出|з:|的音。id、ig、il虽然第一个字母相同，但由于后面的字母不同，所以发音也完全不同。

在幼儿园，外教会为孩子们准备一些物理游戏，比如用小蚂蚁的游泳路径画一个a，加深a和ant的印象。b开头的词有ball(球)，老师会剪掉B、A、L、L这些字母贴在一个真实的球上，和孩子们玩投篮游戏。

再比如，at这对字母的组合cat、hat这些单词都有相同的声音。老师会把这些押韵的单词串成故事。让我们认识一只戴着帽子的猫……这对于培养孩子辨别声音的能力，锻炼孩子对场景的理解也是非常有效的。

Step 1-2(与1.2同时):Sight Words

Sight words指220个不符合自然拼写规则的常用词，如a、the、of但是因为在儿童启蒙英语读本中，Sight word大约占75%。所以它也被认为是儿童阅读初级的常用词。

这220个词真的很常见，有时候一篇文章有一半是sight words。因此，当孩子学习自然拼写时，幼儿园老师也会放这220个sight words在日常教学中逐渐教给孩子。

“Sight Words Snakes & Ladders"将单词学习与传统棋盘游戏相结合，可以增加学习的趣味性。

"Sight Words Lucky 13"这款游戏不仅能让孩子认出单词，还能调查孩子的口算能力，适合学过20以内加减法的孩子。

"Sight Words Boom!"游戏需要运气。孩子们会比任何人都有更多的卡片，因为谁画了"BOOM（炸弹）"卡，谁手里的卡都会被没收。

Sight Words Parking Lot游戏可以锻炼孩子的观察和反应能力。

这些游戏通常是全班同学一起玩的circle time玩过之后，sight words记得八九不离十。

Step 3：分级阅读

在上一阶段的学习中，孩子们基本上掌握了自然拼写的方法，积累了一定的词汇。教师根据孩子的能力培养他们的阅读习惯。

老师警告我们，一个非常简单和容易使用的方法来识别水平，是一只手，五个手指识别方法，换句话说，如果一页超过五个单词是新单词，这本书对孩子来说有点困难。在了解了儿童的阅读水平后，你可以从浅到深，大量单词和句子类型的积累，日常生活场景的积累，这两个方面的积累对提高儿童的阅读能力非常重要。

牛津树一般建议从4岁开始阅读，至少3岁。一开始是人生故事，后来是冒险故事，后来又有拼写故事、科普故事、桥梁系列、经典小说，逐渐升级，合适的年龄跨度也很大。

专门从事不同年龄的自然拼写和分级阅读培训aa开始一直到zz，共有29个等级，最简单的等级从幼儿园开始有一点英语基础，一直到高中等级，层次清晰。

特别值得指出的是，Kids A-Z这些单词不是根据难度排列的，而是根据拼写规则和高频单词排列的。因为对孩子们来说，学生们忽视单词的难度是一样的。这也是我们让孩子学习自然拼写的目的——不是让孩子学习知识和单词，而是真正学会拼写。

唯一的问题是，因为Kids A-Z它是美国幼儿园的特殊工具，所以在引入中国后，它和美国一样收费，而且价格也不便宜。在最后一次推荐之后，很多母亲让我研究是否有办法报名上课。两天后，我会向你汇报！

在文章结束之前，我想回答一些我经常在后台问的问题。

1.学习自然拼读，是否不需要学习音标？

当然不是。自然拼写更适合处于英语启蒙阶段的儿童。因为这个年龄的孩子不太适合学习音标。音标有点抽象，这对幼儿来说很难。能够先学会自然拼写，产生一定的语感，相当于了解语音。当你能理解音标时，学习音标会事半功倍，这相当于知道为什么。音标和自然拼写可以相互补充，而不是相互排斥。

2.学习自然拼读最合适的年龄是多少？我的孩子已经五六岁了，还来得及吗？