写在前面

01

1000词基本功

1000个基本词汇积累需要分为三个步骤：

其实对于1000个基本词汇来说，最难的就是这240个词汇，从0-1开始是最难坚持的。一旦这240个单词完成了，即使有一点基础， 再学别的，也没那么难。

make a fist. 握拳。

cross your legs. 盘腿。

brush your teeth. 刷牙。

先从教学动画开始，比如BBC字母积木（Alphablock），《亚克迪》（Yakka.Dee），Didi's Day等等。这些系列漫画，每一集重点学习一到两个单词，一个系列，孩子可以学习15-20个单词。

这样，只要看中10部动画片，就能轻松积累150-200个单词，达到掌握1000个听力词汇的目的。

02

影子跟读法

影子跟读法也叫影子训练（shadowing exercise），起初是彻里（Cherry 1953)学生在听力过程中注意时引用。

对于一些读者来说，上面的专业语言描述可能并不容易理解。实际上，影子跟读法的训练方法主要有两种：

一种是学习者与声音信息保持同步的节奏，另一种是学习者在阅读时落后于听力信息 2—3 个音节。

这种训练模式超越了简单机械的语音模仿阶段，而是上升到单词意义和结构的模仿和内在。因此，即使孩子们被要求阅读英语图画书，最好先听后读。

初中阶段，在进行影子跟读法训练时，还可以辅以主题复述、视觉翻译等方法，以提高孩子的语言概括能力。

03

内容驱动

04

思维方式

根据儿童发展的科学研究成果，只学一种语言的儿童在思考问题时，思维方式相对单一，心慢。

对于同时学习两种或两种以上语言的儿童来说，他们的思维结构相对复杂，在面对问题时更全面地考虑问题。经常处于双语环境中的儿童可以补充思维逻辑，帮助他们培养良好的认知能力，深刻理解和容忍另一种文化。

假设这也是一种竞争力，那就是一种软实力。在孩子未来的职业发展中，也会有更多的学习和就业机会。

从隐性的角度来看，需要培养孩子的批判性思维和创新性思维，需要有自己的问题观，而不仅仅是死记硬背。