我儿子两岁多了，还没开口去医院吗？

三岁以上的孩子只会说十几个字怎么办？

孩子看幼儿园的时候说不清楚，老师和同学都听不懂。……

看到宝妈群中家长提出的疑惑，90后妈妈陈女士立即回复：妈妈们，赶快带孩子去看医生！

语言发展低于同龄儿童，不要相信贵族语言

其他同龄的孩子都开始说话了，优优还不会说话，家里的老人都说孩子只是说话晚了，再大一点就好了。

陈女士回忆起优优（化名）学习说话的艰难道路。在她说话的年龄之后，优优仍然不会说话。12个月后，优优听不懂任何单词，也不会用挥手或摇头等动作进行交流。老人们说高尚的语言迟了，所以陈女士没有认真对待优优的情况。

然而，当陈妈妈发现优优会慢慢发出简单的词汇声音时，她学会说话的速度比其他孩子慢，语言技能低，只知道同音词mama/baba/gugu，今年三岁还是分不清你我他。

经过部门主任杨杰的系统诊断，优优目前无法理解介词动词，无法理解三步指令，词汇少于200个，不能使用简单句子，缺乏非语言交流行为，身体语言少，眼睛短，眼睛闪避，哭泣表达情感和需求，词汇和语法应用语言发展能力远远落后于同龄人。

制定系统的治疗计划，让孩子学会说话

针对优秀的情况，儿童康复科医疗、护理、治疗组织召开了康复评估会议，确立了明确的康复目标，制定了言语训练、认知障碍训练、感觉统一治疗等方面的系统治疗计划。

在康复训练中，当优优想要苹果时，治疗师拿出苹果，耐心地教优优说我要苹果，孩子模仿后再给苹果。

经过一段时间的训练，优优看到想要的东西会主动提出要求表达，会指向手说我要饼干给我玩等句子。

治疗师通过模仿训练来回答问题，比如桌上有什么？ 水杯，孩子模仿水杯。

经过系统的治疗，优优只能在第一次住院时说名词，不会主动与他人打招呼和沟通。他可以慢慢地说动词，并主动提出要求。在口头帮助下，他可以回答简单的问题。

在优优具备了模仿和接受性语言的能力之后，治疗师将在课题之间进行转换技巧。

以优优优势为出发点，改善他较弱的行业，在不同的训练室转换回合，不要让孩子反应停留在辅助阶段。

早期干预是检测儿童语言障碍的关键

语言障碍、自闭症、智力迟钝(精神发育迟缓)、受学习语言限制的特异性障碍、语言环境分离、构音器官异常都可能导致语言障碍。

杨杰主任提醒家长，如果孩子有语言发展问题，他们需要通过系统的评估做出判断。家长必须及时到专业医院进行系统评估，了解儿童语言障碍的原因，然后根据不同原因引起的语言障碍采取相应的治疗方法。

0~6岁是儿童语言障碍干预的黄金时期，杨杰主任表示，在大量门诊病例中，2~3.5岁语言迟的儿童比例约为13.5%~17.5%，4~7岁被诊断为语言障碍的儿童比例为7.4%~9.4%，4~5岁被诊断为语言障碍的儿童比例为7.4%~9.4%。

父母意识到他们的孩子有语言障碍，早期干预是关键。早期发现、早期诊断和早期治疗。经过有效治疗，许多语言障碍儿童可以追求语言发育正常的儿童。