长时间重复听歌谣，那不叫磨耳。

（1）

鸡血妈妈让孩子疯狂听，佛妈妈让孩子快乐听。

不过，无论是鸡血妈妈还是佛妈妈都在惊呼！

经过长时间的磨耳，孩子最多跳出一个字，这太不可思议了！

是婴儿的问题吗？

其实不是，你的方法是错的！

听歌曲作为音乐背景，减少了孩子的焦虑，增加了对英语语言的好感，但这是第一步！

一岁以后，孩子们的语言辨别能力会大大降低。如果他们仍然一次又一次地听歌曲，等待花开，孩子最多只能哼几个字，然后输入大量的歌曲。

很简单，因为任何一种语言的学习都要有意义的互动，最后才能有效的导出。

（2）

不久前看到一段宝爸和女儿做手指游戏的视频，真是让人脑洞开了，自愧不如。

不禁感慨:又一个英语学霸背后的巨人父亲诞生了！

是的，宝爸正在用手指动作歌谣进行语感训练！他和女儿伸出手臂，扭着屁股，摇摇头，完全自娱自乐，非常不开心。

先不说这首节奏感十足的歌谣，光是这种幸福就足以让人羡慕，哪个孩子不想加入，不想跳一跳？

换句话说，大家花了九牛二虎之力磨耳，但收效甚微。

实际上，手指动作歌谣是非常有效的！

这种儿童手指动作歌谣，培养了儿童的声音辨别能力，以及掌握语言节奏的能力。

通过听儿童歌曲，唱儿童歌曲，说童谣，掌握流畅、美丽、准确的英语音调和节奏类型；通过儿童歌曲练习英语节奏，注意音调，让孩子掌握真实的英语押韵。

0-6岁处于感觉器官的关键时期，看、听、摸、尝、闻等训练对孩子的理解和探索起着非常重要的作用；通过手指动作歌谣，用耳朵、眼睛、动作学习英语，让孩子在听歌、看动画、玩手指动作游戏的同时，轻松培养英语语感，学以致用，发展多元智能。

（3）

一、《清华儿童英语启蒙》

收集英语国家的手指和动作歌曲，通过动画和教学示范，让中国孩子接受与英语母语相同的语感启蒙教育。

训练的具体步骤是看动画、动作游戏演示、游戏分解和亲子游戏互动。

喜欢的理由：父母陪孩子一起看，一起听，一起做，享受快乐的游戏时光。

二、动动手指歌谣

收集了73首经典手指童谣，不仅数量更多，还有游戏动作表明，可以帮助宝爸宝妈轻松带领宝宝游戏！

爱情理由：配合《清华儿童英语启蒙》使用，效果明显。

特别提到的是《Hoopla Kids》有更多的手指动作歌谣，如果你有兴趣可以试试。

三、《洪恩巴迪节奏英语》

红恩巴迪节奏英语，优选外国60首节奏鲜明、朗朗上口的外国节奏经典儿歌，60套原创英语节奏游戏。

包含数字精灵，快乐天使 童年游戏、生活魔方和动物宝贝 。

喜欢的理由:每首儿歌都有相应的动作表演或游戏表演，通过肢体语言加强口语练习，最大限度地激发孩子的潜能，实现节奏学习英语。

四、《鹅妈妈童谣》

最经典的英国民间童谣，内容优美，故事幽默，游戏歌曲儿歌，谜语，催眠曲， 数字，绕口令，动物歌曲等等。英国人称之为 Nursery Rhymes。

爱情理由：每首歌谣都配有插图，可以根据插图进行游戏和表演，让孩子有一把表演瘾。

五、《苏西托曼儿歌》

睡眼催眠曲( Lullaby Themes for Sleepy Eyes)，适合0-3岁。

2.美梦催眠曲(Lullaby Themes for Sleepy Dreams) ，适合3岁。

3.最受欢迎的儿歌专辑( Favorite songs)，适合3岁以上

4.出游曲（Car songs），适合3岁以上。

使用了大量的真实乐器，使音乐活泼有趣，接近温暖。

以父母和孩子一起唱歌的方式，希望父母和孩子以唱歌的方式实现音乐，让世界更加美丽。

爱情理由：特别独特的是有很多摇篮曲、睡眠曲和旅行曲。

是不是太好了，宝宝可以在睡觉前磨磨耳朵，还可以睡觉，轻松解决孩子入睡的问题！

还有适合放在车上的旅行歌曲。每天接送孩子上下学的时候，不妨在车里放一两首歌，和孩子一起唱几句。你不开心吗？

（4）

手指游戏动作歌曲采用节奏英语学习方法，即以节奏音乐和游戏为指导，刺激儿童的视觉、听觉、语言和动作面部特征，让儿童获得流畅、优美的语调和语言节奏。

一、音乐节拍原则

音乐和节奏可以促进大脑和耳朵区分声音，提高认知和模仿技能。

听很多童谣是锻炼语言和节奏能力的一种形式。

爸爸妈妈在唱歌的时候要鼓励孩子打节拍！

这样可以帮助孩子感受音乐和童谣的节奏。

二、亲子互动原则。

爸爸妈妈不要以为随便给孩子放一个歌谣视频就行了，那不是启蒙，一定要有互动。

爸爸妈妈一定要和孩子互动，可以先和孩子一起看动画，跟着动画做动作，引导孩子理解。

平时边听音频边有节奏地和孩子一起做动作，等到很熟练的时候，孩子可以自己唱歌，爸爸妈妈带着孩子自己唱歌做动作。

想想看，爸爸妈妈已经在跳舞了。孩子们能坐着不动吗？所以让我们一起起！

三、快乐游戏原则

英语童谣最大的魅力在于游戏性。童谣是孩子们的语言游戏。父母和孩子一起玩游戏就足够了。他们总是以幸福为目标，并获得幸福。友好的提醒不应基于导出。

一般来说，一周是最后期限。即使孩子们一周后不能唱歌，他们也会继续下一首童谣，让孩子们保持新奇，期待下一场比赛。对于那些不会唱歌的歌曲，以音频的形式随意播放给孩子们。孩子们会在特定的环境中以独特的形式给你惊喜！

在《读手册》中有这样一段话：

也许你拥有无限的财富，

一箱箱的珠宝，一柜子的黄金，

但你永远不会比我富有——

我有一个妈妈给我读书。

这个时候我想说的是，

我有一个妈妈和我一起唱歌，做手指动作游戏，

我庆幸自己开心。