亲子儿童英语启蒙听力阶段的主要目的是通过各种方法激发儿童的兴趣，培养儿童的听力能力，构建物理形象与英语声音的联系。父母需要做的是建立一个全面的英语环境。这一阶段的目标是让孩子保留基本的听力能力，达到1500到2000左右的听力词汇。具体来说，就是看孩子是否能区分单词的发音，听英语指物，能听懂一些简单的故事并重复。

因为每个家庭的情况不同，不可能量身定做，只能按年龄(0-3、3-6岁学前、小学低年级)划分。家长也要根据自己家的具体情况来实施。有经验的家长可以在这个基础上发挥创新，找到一套适合自己孩子的方法。没有经验的家长，也可以根据葫芦画瓢，先学习，从最简单的步骤开始， 慢慢学习，积累经验，重要的是先实施亲子英语。

【方法一】:每天多和孩子说英语

父母应该努力工作，全身心地投入，但这对孩子有很多好处。这种方法可以一直进行。孩子们可以从熟悉的父母的动作、表情甚至眼睛中理解语言的含义。这种方法不需要眼睛，但也可以加强亲子沟通和互动。

或许有些家长看到这一幕，便开始产生抵触情绪。以为我的英语不好，以前学的是哑巴英语，让我和孩子说英语，说什么啊怎么说啊？我给孩子放音频 ，放动画片，发音不是更标准吗？但是想一想，对于孩子来说，机器发出的声音比不上父母熟悉的声音，更不用说丰富的表情了。通过面对面的互动，孩子们可以看到父母的嘴，看到眼睛和表情，看到动作，然后帮助他们理解父母的意思。而且家长也能看到孩子的反馈，比如孩子是乐于理解还是一脸困惑。是否需要减慢语速？需要重复几次吗？

有这么多好处，家长不来试一试？许多家长从一开始就觉得自己学的是哑巴英语，张不开口。事实上，无非是一个习惯问题。如今，有各种各样的亲子英语口语书籍，这些书籍基本上是与儿童日常交谈的简单常用词。根据日常生活场景，一些书籍被分为不同的常用句子和句子。甚至有些书还配有音频，父母可以自己学习，然后在孩子的日常生活中使用。

有很多这样的书，推荐几本：

我的第一本亲子英语书

《talk to your child in English》

注意:这些例子是让家长学好，然后告诉孩子，而不是让孩子把它作为教材。切记不要把父母的任务分配给孩子。

方法2：与孩子们一起玩各种英语听力游戏实际上延续了方法1，但它扩展了一些内容和实施措施，使孩子们对参与更感兴趣。当然，一开始这样做会有点困难，但一旦你习惯了，就很容易做到。我认为全世界的父母都希望他们的孩子能快乐地学习英语，所以第二种方法是让他们的孩子在中学玩耍，不要认为这是在学习英语。

举几个游戏的例子

例1：复习身体各部位的名词， 用游戏 Simon says

告诉孩子，我们玩游戏，Simon 是国王，只听见 Simon says 当我们执行下面提到的动作时，如果前面没有动作，Simon says，如果你执行下面提到的动作，你就会输。游戏开始了

Simon says，touch your head (儿童和大人一起摸头)Simon says, touch your eyesSimon says, touch your leg...touch your hair(看孩子是否去摸头发，谁碰谁就输了。

当你玩的时候，慢慢地说，慢慢地加快速度。孩子们通常对这个游戏很感兴趣，尤其是当几个人一起玩的时候。孩子们会非常专注于听，开始听，但也翻译，经常玩反应会越来越快。

例二： 看看谁反应快的游戏

适合两个人以上，看什么说什么。重点训练孩子的听力能力，帮助复习原有的词汇。

1.父母说出名字.

2.父母和孩子一起去指那个东西

3.谁先谁就赢.

还有很多类似的小游戏，比如Red light, Green light”、“Do something like some body、服从密码游戏等，可以去网上找，有空的时候玩。

【方法三】:听和唱英语儿童歌曲

大多数孩子天生就喜欢唱歌。音乐没有国界。教孩子唱英语儿歌是一种非常有效的娱乐方式。儿童歌曲很容易融入语言学习的初始阶段， 听、唱、跳都可以加强对英语歌词的理解。而且儿歌的歌词通常使用较多的重复段落，特别适合引导儿童记忆。

英语儿歌很常见wee sing，鹅妈妈童谣，安妮花等。我个人推荐。super simpe songs(简称SSS)，因为内容简单有趣，语速慢，句型结构简单，旋律悦耳，视频超清晰。人们常说，super simpe songs是最好的英语启蒙资源！

具体的实践方法，反正就是多听，每个家长都可以根据自己的情况来安排。

【方法四】英语亲子阅读绘本

图画书是专门为孩子们写的。短句和图片让孩子们更容易理解。精美的图片可以提高孩子们的阅读兴趣。所涉及的英语单词接近生活，是孩子们第一次学习英语的绝佳资源。此外，故事绘本的内容多种多样，从日常生活知识，培养孩子的奇思妙想，养成良好习惯，学会成长为人。。。这特别符合儿童的心理特征。

或许有人想说，亲子阅读首先要是中文。我赞同。但这本身并不是两件矛盾的事。有中文的亲子阅读，也可以有英文的亲子阅读。或许有人会说，中国父母口音重，读书不好。事实上，想想看，很多人的普通话也说得不好，那是不是他们不能给孩子讲中文故事。众所周知，印度人的英语口音很重，英语口语可能比很多中国人差，但是他们使用英语的能力却比中国人强得多。英语是一种交流工具，关键不是口音， 这是英语的使用。希望家长们能认识到这一点。所以亲子英语共读，读什么好？

我的回答是，所有孩子都能接受的书都可以。

现在网上订购各种英文绘本的资源很多，家长自己挑，没有绝对的哪个比哪个好。

【方法五】看动画学英语

估计很多家长都在使用这种方法，但是我把它放在最后。因为不希望家长依靠这种方法，不要简单的认为亲子英语就是放动画就可以这么简单。对于0-2岁的孩子， 不建议看电视或所有视频。 虽然没有确切的研究表面观看视频会对大脑发育产生不利影响，但2岁以下的儿童仍然尝试使用以前的方法和更多的亲子互动进行双语教育。孩子2岁以后，看电视也要控制好时间，尽量不要超过15分钟，记住！适合学前观看的英文动画，一般分为教学片和普通动画片。

先讲教学片，比较出名的有：

English time

muzzy

迪斯尼神奇英语

洪恩的HELLO TEDDY

巧虎的ABC Bubbles

我的孩子只见过muzzy还没看完迪士尼。我个人的观点， 教学电影只是在早期阶段有太多的启蒙效果。一旦孩子们能理解一般的动画片，他们就可以停下来看原版动画片。事实上，如果家长能按照以前的方法努力学习，他们可以直接绕过教学电影去看原版动画片，比如小猪佩奇。

所以重点是原版动画片。 我选择了一些在家长中更受欢迎、口碑更好的动画和儿童节目，做了一些简单的评论和介绍。当然是个人意见。

《Peppa Pig 小猪佩奇》

事实上，我相信没有必要介绍这个。著名的小猪佩奇(粉色小猪妹妹)来自英国。FIVE 和NICK JR.电视台开播，讲述的是小猪一家每天发生的一些有趣的故事。英雄，画面色彩简单华丽，动画相对简单，语言也很简洁。在一部电影中，有很多重复的语言，特别适合3-5岁学习英语的孩子作为动画片进入语言。整片5分钟，语速低于一般语速。词汇是最常见、最简单的词汇。

《Caillou 卡由》

故事情节的传播给人一种温柔、平静和普遍的感觉，也就是说，它没有脱离我们的生活环境。它看起来很平淡，但它让孩子们深深体会到孩子们在成长过程中遇到的快乐和痛苦，让孩子们有一种全面的替代感。

《Arthur》

一个叙述小学生Arthur这部动画片旨在提高孩子们爱读书和朋友之间相爱的观念。这是一部深受孩子们喜爱的动画片。 美音，语速正常，语言有一定难度。整部电影持续30分钟。

另外还有很多动画资源，就不一一介绍了。列出名字，你可以自己知道。

《Little bear》、《富兰克林小乌龟》《Dora the Explorer》、《Barney and Friends》。。。

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